Question

學(xué)校用

扇形

統(tǒng)計(jì)圖表示老教師，中年教師，青年教師人數(shù)與全校教師總?cè)藬?shù)的關(guān)系較為合適，醫(yī)生用

折線

統(tǒng)計(jì)圖記錄病人24小時(shí)體溫變化情況較為合適．

Answer 1

分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答：解：由統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：表示老教師，中年教師，青年教師人數(shù)與全校教師總?cè)藬?shù)的關(guān)系用扇形統(tǒng)計(jì)圖較為合適；
錄病人24小時(shí)體溫變化情況，用折線統(tǒng)計(jì)圖較為合適；
故答案為：扇形，折線．

點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．