兩根1m長的鐵絲,從第一根上截去它的
3
4
,從第二根上截去
3
4
米.余下部分(  )
A、無法比較B、第一根長
C、第二根長D、長度相等
考點:分數(shù)大小的比較,分數(shù)乘法應(yīng)用題
專題:分數(shù)和百分數(shù)
分析:第一根繩子余下的長度:把繩子長度看作單位“1”,依據(jù)分數(shù)乘法意義,求出截去長度,再根據(jù)剩余長度=總長度-截去長度,求出剩余的長度;第二根繩子剩余的長度:根據(jù)剩余長度=總長度-截去長度,求出剩余長度,最后根據(jù)分數(shù)大小比較方法即可解答.
解答: 解:1-1×
3
4

=1-
3
4

=
1
4
(米)
1-
3
4
=
1
4
(米)
1
4
=
1
4

答:余下部分長度相等.
故選:D.
點評:此題重在區(qū)分分數(shù)在具體的題目中的區(qū)別:有些表示是某些量的幾分之幾,有些就表示具體的數(shù),做到正確區(qū)分,選擇合適的解題方法.在具體的題目中,帶單位是一個具體的數(shù),不帶單位是把某一個數(shù)量看單位“1”,是它的幾分之幾.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

媽媽在超市中買了200克葵花籽,花了4.3元.葵花籽每千克是
 
元,爸爸買了1.25千克,需付
 
元.

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A點的位置為(1,1),B點位置(
 
 
),C點位置為(
 
,
 
)三角形ABC是
 
三角形.

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上題的四個選項中只有一個是正確的,如果任選一次,答對的可能性是( 。
A、0
B、1
C、
1
4
D、
1
2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的選擇中,斜面是( 。⿻r,物體從斜面上向下滾落得更慢些.
A、10度B、25度
C、40度D、65度

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩根長分別是40分米和90分米的木條,現(xiàn)在要把它們鋸成同樣長的小段(每段長度的分米數(shù)都是整數(shù),而且不能有剩余),兩根木條共能鋸成(  )段.
A、5B、9C、13

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

梯形中面積相等的三角形有(  )
A、1對B、2對C、3對D、4對

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖的面積大約為(  )

(每個小方格的面積表示5cm2
A、30cm2
B、50cm2
C、10cm2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5和6 3和7 5和8 14和7 8和24 9和18
最小公倍數(shù)
最大公因數(shù)
(1)完成表格.
(2)當(dāng)a和b的最大公因數(shù)是1時,a和b的最小公倍數(shù)是
 

(3)當(dāng)c是d的倍數(shù)時,c和d的最大公因數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 

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