如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是12厘米,已知DE是EC的長(zhǎng)度的2倍,求:
(1)三角形DEF的面積;
(2)CF的長(zhǎng)?
考點(diǎn):組合圖形的面積
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:如圖,,連接AC,根據(jù)DE是EC的長(zhǎng)度的2倍,可知三角形ADE是三角形ACE的兩倍,三角形ACE的面積是三角形ADC的面積的
1
3
;然后根據(jù)等底等高的兩個(gè)三角形的面積相等,可得三角形ADC的面積和三角形ADF的面積相等,因此三角形DEF的面積和三角形ACE的面積相等;又因?yàn)槿切蜛DC的面積是正方形面積一半,所以三角形DEF等于正方形面積的
1
2
×
1
3
=
1
6
,12×12×
1
6
=24(平方厘米);最后用三角形DEF的面積乘以2,再除以DE的長(zhǎng),求出CF的長(zhǎng)是多少即可.
解答: 解:如圖,,
連接AC,根據(jù)DE是EC的長(zhǎng)度的2倍,
可知三角形ACE的面積是三角形ADC的面積的
1
3
;
因?yàn)榈鹊椎雀叩膬蓚(gè)三角形的面積相等,
所以三角形ADC的面積和三角形ADF的面積相等,
因此三角形DEF的面積和三角形ACE的面積相等;
又因?yàn)槿切蜛DC的面積是正方形面積一半,
所以三角形DEF等于正方形面積的:
1
2
×
1
3
=
1
6
,
12×12×
1
6

=144×
1
6

=24(平方厘米);

CF的長(zhǎng)是:
24×2÷(12×
2
2+1
)

=48÷8
=6(厘米)
答:(1)三角形DEF的面積為24平方厘米;(2)CF的長(zhǎng)為6厘米.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了圖形的面積的求法,解答此題的關(guān)鍵是判斷出三角形DEF等于正方形面積的
1
6
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一根木棒鋸成5段共花了28分鐘,鋸成2段所花的時(shí)間占1小時(shí)的幾分之幾?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是28與34的最大公因數(shù)(單位:厘米),寬是5和7的最小公倍數(shù)(單位:厘米),這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積各是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

口算.
5
6
=
6
17
=
3
10
+
1
2
=
3
4
-
3
5
=
2-
1
7
=
1
3
×
3
10
=
20%÷
1
2
=
1
3
×30%=
0.5×
1
2
=
1-
1
4
-
1
4
=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,有兩條平行線,如果每條直線上有3個(gè)點(diǎn),連出3條線段,從圖中最多可以數(shù)出7個(gè)三角形;如圖2,如果每條直線上有4個(gè)點(diǎn),連出4條線段,從圖中最多可以數(shù)出16個(gè)三角形,如果每條直線上有10個(gè)點(diǎn),連出10條線段,從圖中最多可以數(shù)出多少個(gè)三角形?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)一個(gè)比145度大15度的角.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一輛公共汽車早上6點(diǎn)從A城出發(fā),以每小時(shí)40千米的速度向B城駛?cè)ィ?小時(shí)后一輛小轎車以每小時(shí)75千米的速度也從A城出發(fā)到B城,當(dāng)小轎車到達(dá)B城后,公共汽車離B城還有160千米,問(wèn):公共汽車什么時(shí)候到達(dá)B城?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

豎式計(jì)算(帶★的要驗(yàn)算)
174÷29=
793÷61=
★766÷36=
26×52=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把3.28縮小到它的
1
100
后是
 
.0.5的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案