【題目】在口袋里放紅、藍鉛筆,任意摸一枝,要符合下面的要求,紅、藍鉛筆分別應該怎樣放?
(1)放枝,摸到紅鉛筆的可能性是.紅鉛筆________枝,藍鉛筆________枝.
(2)放枝,摸到紅鉛筆的可能性是.紅鉛筆________枝,藍鉛筆________枝.
(3)摸到紅鉛筆的可能性是.紅鉛筆________枝,藍鉛筆________枝.
【答案】5 10 12 6 1 3
【解析】
(1)放枝,摸到紅鉛筆的可能性是,根據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義,求出紅鉛筆的枝數(shù),進而求出藍鉛筆的枝數(shù),
(2)放枝,摸到紅鉛筆的可能性是,根據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義,求出紅鉛筆的枝數(shù),進而求出藍鉛筆的枝數(shù),
(3)若使摸到紅鉛筆的可能性是,即紅鉛筆的枝數(shù)占總數(shù)量的,如果總數(shù)有枝,則紅鉛筆放枝,藍鉛筆放枝,據(jù)此解答即可.
(1)紅鉛筆:(枝),
藍鉛筆:(枝);
答:放枝紅鉛筆,枝藍鉛筆.
(2)紅鉛筆:(枝),
藍鉛筆:(枝);
答:放枝紅鉛筆,枝藍鉛筆;
(3)摸到紅鉛筆的可能性是,
紅鉛筆放枝,藍鉛放枝.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】同學們要在禮堂聽講座.
(1)請你幫小麗、小強、張老師在圖中找到他們的位置.
(2)小蘭的位置在________,小偉的位置在________.
(3)李老師的位置在(1,5)你能用△標出李老師的位置嗎?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位,再向左移動三位,這個小數(shù)( 。
A.大小不變 B.擴大10倍 C.縮小10倍 D.縮小1000倍
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