林子里有猴子喜歡吃的野果,23只猴子可在9周內(nèi)吃光,21只猴子可在12周內(nèi)吃光,那么如果有33只猴子一起吃,則需要
 
周可將野果吃光.(假定野果生長的速度不變)
考點:牛吃草問題
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:首先設(shè)每只猴子每周吃野果量是x,野果每周增長量是y,33只猴子z周吃完野果,再設(shè)林子原有野果是a.
根據(jù)  原野果量+每周生長的野果量×吃的周數(shù)=每只猴子每周吃果量×只數(shù)×周數(shù)
列出方程組a+9y=23×9x,a+12y=21×12x,a+yz=33xz,可解得z的值即為所求.
解答: 解:設(shè)每只猴子每周吃野果量是x,野果每周增長量是y,33只猴子z周吃完野果,再設(shè)林子原有野果是a.
根據(jù)題意,得:
a+9y=23×9x     ①
a+12y=21×12x    ②
a+yz=33xz             ③

②-①,得y=15x④
③-②,得(z-12)y=3x(11z-84).⑤
由④、⑤,得z=4.
答:如果有33只猴子一起吃,則需要4周可將野果吃光.
點評:本題考查三元一次方程組的應(yīng)用.有些應(yīng)用題,它所涉及到的量比較多,量與量之間的關(guān)系也不明顯,需增設(shè)一些表知敷輔助建立方程,輔助表知數(shù)的引入,在已知條件與所求結(jié)論之間架起了一座“橋梁”,對這種輔助未知量,并不能或不需求出,可以在解題中相消或相約,這就是我們常說的“設(shè)而不求”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20名羽毛球運動員參加單打比賽,兩兩配對進行單單循環(huán)賽,那么冠軍一共要比賽
 
場.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用珠算求614+777的和,撥珠時用三句口訣,第一句是
 
,第二句是
 
,第三句是
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在12÷6=2這個式子里,
 
 
的倍數(shù),
 
 
的因數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知12×13=156,一個數(shù)的12倍為198,這個數(shù)的156倍是
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)2km30m=
 
m;
(2)6km+2m=
 
m;
(3)11km200m-9km=
 
km
 
m=
 
m;
(4)4km450m+550m=
 
km;
(5)20km-20m=
 
m.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

被3除余2,被4除余3,被5除余4的最小的數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2.4×0.72×1.6)÷(0.48×32×0.36)=
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個圓盤,一個6等分,一個4等分,用字母和數(shù)字分別表示區(qū)域,
(1)如圖,以英文字母和數(shù)字分別表示兩個指針?biāo)5膮^(qū)域,寫出以“字母-數(shù)字”的形式表示的結(jié)果數(shù),如A-1,A-2.
(2)求以下每小題的可能性的大。貯-2;②C-3;③F-奇數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案