(2009?湛河區(qū))根據(jù)給出的不同條件,分別列出算式,不計(jì)算.
圖書館有文藝書500本,
,有科技書多少本?
(1)文藝書的本數(shù)是科技書的
5
6
500÷
5
6
;
500÷
5
6

(2)科技書的本數(shù)比文藝書多
1
5
500×(1+
1
5
);
500×(1+
1
5
);

(3)文藝書比科技書的
19
20
少70本
(500+70)÷
19
20
;
(500+70)÷
19
20
;

(4)文藝書的
3
4
比科技書少225本
500×
3
4
+225;
500×
3
4
+225;

(5)正好是科技書和文藝書總數(shù)的40%
500÷40%-500.
500÷40%-500.
分析:(1)把科技書的本數(shù)看成單位“1”,文藝書的本數(shù)是科技書的
5
6
,它對(duì)應(yīng)的數(shù)量是500本,由此用除法求出科技書的本數(shù);
(2)把文藝書看成單位“1”,科技書是文藝書的(1+
1
5
),求科技書的本數(shù)用乘法;
(3)把科技書的本數(shù)看成單位“1”,文藝書再加上70本就是科技書的
19
20
,由此用除法求出科技書的本數(shù);
(4)把文藝書的本數(shù)看成單位“1”永成求出文藝書的本數(shù),然后再加上225本就是科技書的本數(shù);
(5)把科技書和文藝書的總數(shù)看成單位“1”,它的40%對(duì)應(yīng)的數(shù)量是文藝書的本數(shù)500本,由此用除法求出書的總數(shù)量,書的總數(shù)量減去文藝書的本數(shù)就是科技書的本數(shù).
解答:解:(1)500÷
5
6
;

(2)500×(1+
1
5
);
   
(3)(500+70)÷
19
20


(4)500×
3
4
+225;    

(5)500÷40%-500.
故答案為:500÷
5
6
;500×(1+
1
5
);(500+70)÷
19
20
;500×
3
4
+225; 500÷40%-500.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是分清單位“1”的區(qū)別,求單位“1”的百分之幾(或幾分之幾)用乘法;已知單位“1”的百分之幾(或幾分之幾)是多少,求單位“1”用除法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?湛河區(qū))一個(gè)圓柱體的側(cè)面積展開后是正方形,這個(gè)圓柱體底面的直徑與高的比是( 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?湛河區(qū))半圓的周長(zhǎng)等于它所在圓的周長(zhǎng)的一半.
×
×
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?湛河區(qū))一臺(tái)拖拉機(jī),2小時(shí)耕地4200平方米,照這樣計(jì)算,3.5小時(shí)可以耕地多少平方米?(用比例解)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?湛河區(qū))“《愛的奉獻(xiàn)》--2008抗震救災(zāi)大型募捐活動(dòng)”中,宣傳文化系統(tǒng)共捐款1514290000元,這個(gè)數(shù)讀作
十五億一千四百二十九萬(wàn)
十五億一千四百二十九萬(wàn)
元,改寫成以“億元”為單位并保留一位小數(shù)約是
15.1
15.1
億元.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?湛河區(qū))一個(gè)由五個(gè)方塊搭成的圖形,從正面看是   ,從左面看是   ,它是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案