計算
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考點:分?jǐn)?shù)乘法
專題:運算順序及法則
分析:根據(jù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則,用分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變,能約分的先約分計算簡便.
解答: 解:計算
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5
×3=
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15×
56
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×15=
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×24=
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點評:此題考查的目的是理解掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算法則,并且能夠正確熟練地進行計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將兩個相同的長方體紙盒拼成一個長方體進行包裝,想一想,該怎么包裝?請你設(shè)計不同的包裝方案,并比較哪種方案最節(jié)約包裝紙.

(1)
方案 拼的草圖 拼出的長方體 表面積/cm2
長/cm 寬/cm 高/cm
方案一          
方案二          
方案三          
選用方案
 
最節(jié)約包裝紙.說說你的發(fā)現(xiàn).
(2)若要將4個這樣的長方體進行包裝(仍為長方體),怎樣包裝最節(jié)約包裝紙?
方案 拼出的長方體 表面積/cm2
長/cm 寬/cm 高/cm
方案一        
方案二        
方案三        
選用方案
 
最節(jié)約包裝紙.仔細(xì)觀察長、寬、高,想想它們與包裝面積有什么關(guān)系?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

估一估,說一說,大約有多少個字?(約40  400  4000)
                                      桂花雨(節(jié)選)
    故鄉(xiāng)靠海,八月是臺風(fēng)季節(jié).桂花一開,母親就開始擔(dān)心了:“可別來臺風(fēng)!”母親每天都要在前后院子走一回,嘴里念著:“只要不來臺風(fēng),我就可以收幾大籮(luó).送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老婆婆,他們兩家糕餅做得多.”
    桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的.桂花成熟時,就應(yīng)當(dāng)“搖”.搖下來的桂花,朵朵完整、新鮮.如果讓它開過,落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,比搖下來的香味就差多了.
    搖花對我來說是件大事.所以,我總是纏著母親問:“媽媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的.”可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來臺風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花.這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u.搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花.我喊著:“。≌嫦裣掠辏孟愕挠臧。 
    桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅.全年,整個村子都浸在桂花的香氣里.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

你能用三角形拼出下面的圖案嗎?涂上顏色會更漂亮!然后數(shù)一數(shù)每個圖案各用了幾個三角形.
(1)用了
 
個三角形;
(2)用了
 
個三角形;
(3)用了
 
個三角形;
(4)用了
 
個三角形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小馬虎在計算7.7除以一個小數(shù)時,由于將除數(shù)的小數(shù)點向右移動了一位,結(jié)果為2.2.這道題的除數(shù)原來是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個長方形花壇長12米,寬是長的
2
3
.這個長方形花壇的面積是多少平方米?周長是多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

喜歡怎樣算就怎樣算.
500÷4
12×25
21×36-36
39×19+19.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解決問題
(1)一根繩子長15米,剪下它的
2
3
,剪下了多少米?還剩下全長的幾分之幾?還剩下多少米?
(2)合唱隊共有80人,其中女生占
4
5
.合唱隊中男生有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

彤彤參加《中國漢字聽寫大會》的備賽訓(xùn)練營.下面是彤彤在訓(xùn)練營中掌握詞匯量的統(tǒng)計表,請根據(jù)統(tǒng)計表繪制折線統(tǒng)計圖,并回答下面的問題.
時間/天 5 10 15 20 25 30 35
詞匯量/個 85 120 135 140 145 148 150

(1)彤彤的詞匯量在哪一階段提高得最快?哪一階段提高得最慢?
(2)估計彤彤第8天掌握的詞匯約是多少個.她掌握130個詞匯大約是第幾天?

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同步練習(xí)冊答案