用兩個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形后(如圖),周長(zhǎng)比原來(lái)兩個(gè)正方形周長(zhǎng)的和減少40厘米,原來(lái)一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少?
考點(diǎn):長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)
專(zhuān)題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:圍成平面圖形一周的長(zhǎng)度是這個(gè)圖形的周長(zhǎng),兩個(gè)完全一樣的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,拼時(shí)要用把兩條邊拼在一起,且這兩條邊不是圍成長(zhǎng)方形的邊了,它在長(zhǎng)方形的內(nèi)部,所以拼成后的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)就比原來(lái)兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)的和減少了原正方形的兩個(gè)邊長(zhǎng).求出邊長(zhǎng)后,再根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式求出它的周長(zhǎng).據(jù)此解答.
解答: 解:原正方形的邊長(zhǎng)是:
40÷2=20(厘米)
原正方形的周長(zhǎng)是:
20×4=80(厘米)
答:原來(lái)每個(gè)正方形的周長(zhǎng)是80厘米.
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解減少的就是拼在一起的原正方形兩條邊的長(zhǎng)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

370÷90的余數(shù)是( 。
A、1B、10C、100

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖上距離越大,比例越小.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

80000000≈8億.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線(xiàn)里填上合適的單位名稱(chēng).
課桌的面積大約是44
 
. 
一枚郵票的面積大約是8
 

教室的面積大約是48
 
. 
我們校園的面積大約是2
 

江蘇省的面積大約是10.26
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一條馬路長(zhǎng)30米,要在馬路的兩邊栽樹(shù),每隔5米栽一棵,在開(kāi)頭和末尾處都要栽上樹(shù),需要多少棵樹(shù)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分?jǐn)?shù)最接近1的是( 。
A、
9
8
B、
6
7
C、1
1
10

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)六位數(shù),最高位是最小的質(zhì)數(shù),萬(wàn)位是最小的奇數(shù),百位是最小的合數(shù),十位上的數(shù)既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù),其余各位數(shù)字是0,這個(gè)數(shù)是寫(xiě)作
 
,讀作
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比699999大1的數(shù)是
 

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