3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.體積和容積的計(jì)算方法相同B.8是倍數(shù),2是因數(shù)
C.我們不能一次看到幾何體的所有面D.最小的合數(shù)是4

分析 A、物體的體積是指物體所占空間的大。晃矬w的容積是指物體所能容納物質(zhì)的多少;它們的意義不同,在測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí),計(jì)算體積需從物體的外面測(cè)量;而計(jì)算容積需從物體的里面測(cè)量,但它們的計(jì)算方法相同,都是用長(zhǎng)乘寬乘高;據(jù)此解答.
B、根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義:如果數(shù)a能被數(shù)b整除(b≠0),a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù);可知因數(shù)和倍數(shù)是相對(duì)而言,不能單獨(dú)存在;進(jìn)而判斷即可;
C、根據(jù)觀察的范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變;從一個(gè)方向觀察長(zhǎng)方體,最多可以看到它的3個(gè)面;
D、合數(shù):指自然數(shù)中除了能被1和本身整除外,還能被其他的數(shù)整除的數(shù).“0”“1”既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù).根據(jù)對(duì)質(zhì)數(shù)和數(shù)意義的理解與認(rèn)識(shí)進(jìn)行判斷即可.

解答 解:A、體積是指物體所占空間的大;容積是指容器所能容納物體的體積,是容器(箱子、倉(cāng)庫(kù)、油桶等)的內(nèi)部體積;容積的計(jì)算方法跟體積的計(jì)算方法相同,但要從( 容器內(nèi)部)量長(zhǎng),寬,高;體積則從物體的外面測(cè)量長(zhǎng)、寬、高;是正確的;
B、根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義可知因數(shù)和倍數(shù)是相對(duì)而言,不能單獨(dú)存在,故本題8是倍數(shù),2是因數(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、觀察一個(gè)長(zhǎng)方體(靜止的),無(wú)論從哪個(gè)位置觀察最多只能看到它的3個(gè)面;
D、在自然數(shù)中,1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù),2、3、5都是質(zhì)數(shù),4是最小的合數(shù);
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查容積與體積的區(qū)別,以及容積、體積的計(jì)量方法,應(yīng)理解和掌握.此題主要考查長(zhǎng)方體的特征,感受觀察范圍隨觀察點(diǎn),觀察角度的變化而改變,并能利用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象.培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建簡(jiǎn)單的空間想象能力;質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,媽媽把它平均分成了7塊,小明吃了2塊,媽媽吃了1塊,還剩下這個(gè)蛋糕的幾分之幾?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.學(xué)校組織同學(xué)們參觀牛河梁文物館,共54人去參觀,其中有38名學(xué)生.票價(jià)如下:
學(xué)生票30元/人        成人票50元/人        團(tuán)體票35元/人
(1)購(gòu)買學(xué)生票要多少元?
(2)購(gòu)買成人票比購(gòu)買學(xué)生少花多少元?
(3)如果按團(tuán)體票購(gòu)買,需要多少元?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.最大的一位奇數(shù)是9,最小的合數(shù)是4,既是合數(shù)又是奇數(shù)的最大兩位數(shù)是99.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.用天平找次品,在18個(gè)物品中只含有一個(gè)次品(次品略重一些),保證能找出次品至少需要3次.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.小明水杯的容積是8升.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.解方程.
x-$\frac{5}{12}$=$\frac{3}{8}$;                      x+$\frac{5}{9}$=$\frac{3}{5}$;                    $\frac{7}{25}$+x=$\frac{3}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.直接寫得數(shù)
18×$\frac{5}{6}$=($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{12}$)×$\frac{5}{6}$=$\frac{5}{6}$÷5÷$\frac{1}{5}$=15÷$\frac{5}{8}$=
$\frac{13}{24}$÷13=1÷$\frac{5}{11}$×$\frac{5}{11}$=$\frac{9}{10}$÷$\frac{3}{5}$=4×25%+16×25%=
$\frac{5}{8}$×72%=1×$\frac{3}{8}$×16=2-$\frac{5}{16}$×$\frac{8}{15}$=$\frac{12}{13}$÷$\frac{15}{26}$×$\frac{5}{8}$=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在下面正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓,注意確定圓心的位置.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案