4、6和10的最大公約數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 
考點:求幾個數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題:數(shù)的整除
分析:求最大公約數(shù)也就是這幾個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積,最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積,對于三個數(shù)來說:三個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù),三個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)、兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個數(shù)獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù),由此解決問題即可.
解答: 解:因為4=2×2
6=2×3
10=2×5
4、6和10的最大公約數(shù)是:2,
最小公倍數(shù)是:2×2×3×5=60.
故答案為:2,60.
點評:此題主要考查求三個數(shù)的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的方法:三個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù),三個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)、兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個數(shù)獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);數(shù)字大的可以用短除解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程.
15x÷2=30           
2
5
x+
3
5
x=
7
8
             
1+
4
5
x=17           
2
9
=
3
8

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個圓錐的高不變,底面積擴(kuò)大到原來的3倍,這個圓錐的體積也擴(kuò)大到原來的9倍.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填表
數(shù)







數(shù)級億級
 
 
計數(shù)單位

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分別讀、寫出下列各數(shù)
100035讀作:
 
       
302500讀作:
 

八千四百二十萬零三百 寫作:
 
     
五百零六萬 寫作:
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個等腰三角形的一個頂角和一個底角度數(shù)的和是115°,這個三角形頂角和底角分別是
 
°和
 
°.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明的爸爸在銀行存入1000元,定期兩年,如果年利率是3.75%,利息稅是5%,到期后應(yīng)得利息
 
元,應(yīng)繳利息稅
 
元,實得利息
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個圓柱的體積是3.6立方米,底面積是1.2平方米,高是
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填上適當(dāng)?shù)臄?shù).
①11與
 
的積是合數(shù)                ②97與
 
的積是質(zhì)數(shù)
③23與
 
的積是偶數(shù)                ④17與
 
的積能被3整除
⑤13與
 
的積能被5整除               ⑥29與
 
的積能被2、3整除
⑦37與
 
的積能被3、5整除               ⑧41與
 
的積能被2、3、5整除.

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