直接寫得數(shù)．
600÷3= 60×50= 46+134= 2700÷3=
3.3+4.4= 6.3-3.5= 9+4.7= 13×300=
51÷7≈ 250÷4≈ 98×40≈ 48×51≈
考點(diǎn)：整數(shù)的除法及應(yīng)用,整數(shù)的加法和減法,數(shù)的估算,小數(shù)的加法和減法
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)四則運(yùn)算的計(jì)算法則計(jì)算即可求解．運(yùn)用四舍五入法進(jìn)行估算．
解答： 解：
600÷3=200 60×50=3000 46+134=180 2700÷3=900
3.3+4.4=7.7 6.3-3.5=2.8 9+4.7=13.7 13×300=3900
51÷7≈7 250÷4≈60 98×40≈4000 48×51≈2500
點(diǎn)評：考查了四則運(yùn)算，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

練習(xí)本每本1.25元，書包每個(gè)28元．小紅想買6個(gè)練習(xí)本和1個(gè)書包，他有4張10元的人民幣，夠嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六年級參加數(shù)學(xué)小組的有48人，參加美術(shù)小組的人數(shù)是數(shù)學(xué)小組的
3
4
，參加體育小組的人數(shù)是美術(shù)小組的
1
3
，參加體育小組的有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
x-
1
3
=
5
6

1
2
+
1
4
+x=1                
2.7x-1.6=38.9．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李師傅把一個(gè)底面直徑是10cm的鋼圓柱的高切掉5cm，原來鋼柱的表面積則減少了10%，原來鋼柱的表面積是多少cm2？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下列各題．
（1）1750-375÷25×60          
（2）6.5×8+3.5×8-44
（3）（
2
3
+
1
4
）÷
5
6

（4）
3
11
÷[
2
5
+（1-
10
11
）]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校買4張辦公桌和9把椅子共用去252元，已知一把椅子的價(jià)格正好是一張辦公桌子價(jià)格的
1
3
．辦公桌子和椅子的單價(jià)各是多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用簡便方法計(jì)算．（寫出簡算過程）
（1）54×99     
（2）2-
1
6
-
5
6

（3）1.25×1.3×8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某段公路平面土：馮村和劉村分別要筑一條水泥達(dá)到通往公路，請你把最短的線段在圖中畫出來．量一量，并算出馮村、劉村修筑的兩條水泥大道實(shí)際分別有多長？

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同步練習(xí)冊答案