寫出若干個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，使它的積是15120．
考點(diǎn)：質(zhì)數(shù)與合數(shù)問(wèn)題,合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)
專題：數(shù)的整除
分析：先把15120分解質(zhì)因數(shù)，然后不斷調(diào)整質(zhì)因數(shù)，很用以就可得出：15120=5×6×7×8×9．
解答： 解：15120=2×2×2×2×3×3×3×5×7，
=5×（2×3）×7×（2×2×2）×（3×3），
=5×6×7×8×9．
點(diǎn)評(píng)：本題的突破口是把15120分解質(zhì)因數(shù)，把所有的質(zhì)因數(shù)進(jìn)行合理的搭配．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把除數(shù)54看做50來(lái)試商，商（　�。�
A、可能偏大B、可能偏小
C、都有可能

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a-b=c時(shí)，如果a不變，b減少2.6，則c會(huì)（　�。�
A、增加5.2B、增加2.6
C、減少2.6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2100÷21×53．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

桌面上平放著一張長(zhǎng)4厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形硬紙片，恰好對(duì)角線的長(zhǎng)為5厘米．如果讓這張紙片以其中一個(gè)頂點(diǎn)為圓心，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，使長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊和旋轉(zhuǎn)后的短邊在同一條直線上（如圖1）；再以相鄰的那個(gè)頂點(diǎn)為圓心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，使旋轉(zhuǎn)后的長(zhǎng)邊又在原來(lái)的那條直線上（如圖2）；最后又照第一次那樣旋轉(zhuǎn)90度，使它成為圖3狀．求圖中A點(diǎn)走過(guò)的路程總長(zhǎng)是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

山頂有棵桔子樹，一只猴子偷吃桔子，第一天偷吃了
1
10
，第二天偷吃了當(dāng)天樹上的
1
9
，…第九天偷吃了當(dāng)天樹上的
1
2
，第十天將樹上的9個(gè)桔子全部吃光．問(wèn)樹上原有多少個(gè)桔子？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將連續(xù)正整數(shù)依下列方式分組：（1），（2，3），（4，5，6），（7，8，9，10），…其中第一組有1個(gè)數(shù)，第二組有2個(gè)數(shù)，第三組有3個(gè)數(shù)，…依此類推．請(qǐng)問(wèn)在第2007組內(nèi)所有的數(shù)之總和是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫得數(shù)：
4.6+2.4=
7.5-5=
38×99+38=
316+599= 8650-250= 21×400=
15.73-（2.17+0.73）-1.83= 0.6÷0.2= 101×74-74=
99×0.625+0.625= 1.06+9.4= 2÷0.2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24×5= 25×8= 0.5+8.6= 4.7+2.9=
1.28+0.52= 22×99+22= 6-4.3= 8.2-7.1=
800÷25÷4= 3.4-0.8= 25×2×19×2= 90×101+0.90=

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同步練習(xí)冊(cè)答案