【題目】根據(jù)規(guī)定的運算順序給24.7+7.3-6.3×4添上括號,并算出結果。
(1)減 乘 加
24.7+7.3-6.3×4
(2)加 乘 減
24.7+7.3-6.3×4
(3)減 加 乘
24.7+7.3-6.3×4
【答案】28.7;6.8;102.8 加括號略
【解析】
(1)算式中有加減法和乘法,要求先算減法,再算乘法,最后算加法,將減法打上小括號即可先算,然后按運算順序計算;(2)算式中有加減法和乘法,要求先算加法,再算乘法,最后算減法,將加法打上小括號即可先算,然后按運算順序計算;(3)算式中有加減法和乘法,要求先算減法,再算加法,最后算乘法,將減法打上小括號,加法和減法的差打上中括號,這樣就先算減法,再算加法,最后算乘法,然后按運算順序計算,據(jù)此解答.
(1)24.7+(7.3-6.3)×4
=24.7+1×4
=24.7+4
=28.7
(2)(24.7+7.3)-6.3×4
=32-6.3×4
=32-25.2
=6.8
(3)[24.7+(7.3-6.3)]x4
=[24.7+1]×4
=25.7×4
=102.8
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用短除法求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)。
①24和18 ②15和25
③14和21 ④10和12
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個長方體水箱,長50cm,寬40cm,高70cm,水箱上部安裝了一個進水管A,底部安裝了一個放水管B,先開A管,過一段時間后接著打開B管,下邊折線統(tǒng)計圖表示水箱中水位的變化情況。
(1)________分鐘后兩關同時打開,這時水深________cm。
(2)A管每分鐘進水________cm3,B管每分鐘放水________cm3。
(3)A、B兩管的內(nèi)徑相同,A管中進水速度是3米/秒,B管中放水速度是________米/秒。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在( )里填上“>”、“<”域“=”。
(1)2噸(______)2990克
(2)990克(______)1千克
(3)5噸(______)9900千克
(4)2噸(______)96千克
(5)1000克(______)1千克
(6)3噸(______)3000克
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,2015年某市私家車保有量為156萬輛。
(1)按每輛車每年行駛10000千米計算,每輛車每千米的二氧化碳排放量約為160克,該市 2015年私家車排放二氧化碳多少萬噸?
(2)2015年該市私家車出行約占交通總出行的60%,該市計劃到2016年,假設交通總出行量不變,私家車出行占比下降到52%,私家車的二氧化碳排放量可減少多少萬噸?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面兩幅統(tǒng)計圖,反映的是在畢業(yè)復習階段,甲、乙兩位同學每天在家學習的時間分配情況(如圖)和階段性檢測的成績提高情況(如圖).
觀察上面兩幅圖,解決下列問題.
(1)甲、乙兩人在家的學習時間 多一些.
(2)從折線統(tǒng)計圖看出 的成績提高的快.他第五次成績比第一次提高了 %.
(3)從條形統(tǒng)計圖看出 的思考時間多一些.你認為他成績提高快的原因主要是什么 .
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