【題目】豎式計算.
18×31= 72×35= 69×28= 564÷6=
31×77= 92×14= 68×15= 517÷5=
【答案】18×31=558,
(2)72×35=2520,
(3)69×28=1932,
(4)564÷6=94,
94
(5)31×77=2387,
(6)92×14=1288,
(7)68×15=1020,
(8)517÷5=103…2,
103
【解析】
試題分析:整數(shù)乘法的計算方法:從右起,依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù),乘到哪一位,得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對個因數(shù)的哪一位對齊; 然后把幾次乘得的數(shù)加起來.
根據(jù)整數(shù)除法的計算方法:從被除數(shù)的高位起,先看除數(shù)有幾位,再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位,如果它比除數(shù)小,再試除多一位數(shù);除到被除數(shù)的哪一位,就在那一位上面寫上商;每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)。
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【題目】有大、小兩筐蘋果,大蘋果與小蘋果單價的比是5:4,其重量比是2:3.把兩筐蘋果混合在一起成100千克的混合蘋果,單價為每千克4.4元.大、小兩筐蘋果原來的單價各是多少元?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察圖回答問題.
①這是 統(tǒng)計圖.
②圖中A、B、C三部分的比是 .
③如果用整幅圖表示花園小學(xué)1000人,那B代表多少人?
④如果用A代表90公頃土地,那C代表的是多少公頃土地?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】6□07÷65,要使商是兩位數(shù),□里可填( 。
A.0~9的數(shù)字 B.1~9的數(shù)字 C.0~4的數(shù)字 D.5~9的數(shù)字
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們排成一列做操,小明從前往后數(shù)排第4,從后往前數(shù)排第9,這一列共有多少名同學(xué)?
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