小穎同學(xué)學(xué)完統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，隨機(jī)調(diào)查了她所在小區(qū)若干名居民的年齡，將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成扇形和條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息可知，小穎同學(xué)共調(diào)查了______名居民的年齡，扇形統(tǒng)計(jì)圖中的a=______，b=______．
（1）被調(diào)查的居民的總?cè)藬?shù)：
144÷48%=300（人）；
（2）0-14歲居民所占的百分率：
a=60÷300=0.2=20%；
80歲以上居民所占的百分率：
b=36÷300=0.12=12%．
答：小穎同學(xué)共調(diào)查了300名居民的年齡，扇形統(tǒng)計(jì)圖中的a=20%，b=12%．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)校用______統(tǒng)計(jì)圖表示老教師，中年教師，青年教師人數(shù)與全校教師總?cè)藬?shù)的關(guān)系較為合適，醫(yī)生用______統(tǒng)計(jì)圖記錄病人24小時(shí)體溫變化情況較為合適．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要容易看出各種數(shù)量的多少，用（　�。┍容^合適．
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于三種常用的統(tǒng)計(jì)圖：扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．經(jīng)常可互相轉(zhuǎn)換
B．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況
C．折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

要表示甲型H1N1流感確診病例和住院治療病例人數(shù)的增減變化情況，最好選用扇形統(tǒng)計(jì)圖．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在一幅統(tǒng)計(jì)圖中表示幾組數(shù)據(jù)，要用到復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

新華書(shū)店運(yùn)來(lái)一批新書(shū)，每包的冊(cè)數(shù)與包數(shù)如下表：
每包的冊(cè)數(shù)（本）255075100125
包數(shù)（包）1200600400
（1）完成表格，并說(shuō)說(shuō)每包的冊(cè)數(shù)與包數(shù)之間的變化情況．
（2）每包的冊(cè)數(shù)與包數(shù)成______關(guān)系．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是某超市毛衣、襯衫銷售情況統(tǒng)計(jì)圖．
①下半年的毛衣銷售量平均每月是______件，下半年的襯衫的銷售量平均每季度是______件．
②十一月份毛衣的銷售量比襯衫的銷售量多______%．
③從圖中你還能獲得哪些信息？提出一個(gè)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

以下是東風(fēng)公司去年生產(chǎn)汽車情況統(tǒng)計(jì)圖．
①第三、四季度生產(chǎn)了多少輛？并填出來(lái)．
②1格代表______輛．
③第______季度制造的最多．
④平均每個(gè)季度制造汽車多少輛？

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同步練習(xí)冊(cè)答案