動腦筋．
小明用12根火柴擺了一個燕子飛行的圖案．你只能移動其中的3根火柴而讓燕子反方向飛行嗎？
考點：火柴棒問題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：由12根火柴組成的向北飛的小燕子，分為上下兩部分，方向一致；如果移動其中的3根火柴，使燕子掉頭，那么這兩部分就要與原來的方向完全相反，所以把最左邊的一根移至紅色的地方，中間藍色和黃色兩根火柴向右平移，就會使燕子掉頭．
解答： 解：如圖，
點評：本題需要仔細觀察找到規(guī)律，把由12根火柴組成的向北飛的小燕子，分為上下兩部分，是解答的關(guān)鍵，移動最左邊的一根移至紅色的地方是難點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

想想算算

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將兩個相同的長方體紙盒拼成一個長方體進行包裝，想一想，該怎么包裝？請你設(shè)計不同的包裝方案，并比較哪種方案最節(jié)約包裝紙．

（1）
方案 拼的草圖 拼出的長方體 表面積/cm2
長/cm 寬/cm 高/cm
方案一          
方案二          
方案三          
選用方案
 
最節(jié)約包裝紙．說說你的發(fā)現(xiàn)．
（2）若要將4個這樣的長方體進行包裝（仍為長方體），怎樣包裝最節(jié)約包裝紙？
方案 拼出的長方體 表面積/cm2
長/cm 寬/cm 高/cm
方案一        
方案二        
方案三        
選用方案
 
最節(jié)約包裝紙．仔細觀察長、寬、高，想想它們與包裝面積有什么關(guān)系？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖的長方形苗圃，長為18米，寬為6米，這個苗圃占地面積有多大？苗圃四周的籬笆有多長？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

盼盼一家周末去農(nóng)莊吃飯，他們的消費賬單如下．爸爸帶了70元，夠嗎？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一個更小的角．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

估一估，說一說，大約有多少個字？（約40  400  4000）
                                      桂花雨（節(jié)選）
    故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風(fēng)季節(jié)．桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來臺風(fēng)��！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大籮（luó）．送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多．”
    桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的．桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”．搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮．如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味就差多了．
    搖花對我來說是件大事．所以，我總是纏著母親問：“媽媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的．”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花．這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖．搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花．我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨��！”
    桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅．全年，整個村子都浸在桂花的香氣里．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

你能用三角形拼出下面的圖案嗎？涂上顏色會更漂亮！然后數(shù)一數(shù)每個圖案各用了幾個三角形．
（1）用了
 
個三角形；
（2）用了
 
個三角形；
（3）用了
 
個三角形；
（4）用了
 
個三角形．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解決問題
（1）一根繩子長15米，剪下它的
2
3
，剪下了多少米？還剩下全長的幾分之幾？還剩下多少米？
（2）合唱隊共有80人，其中女生占
4
5
．合唱隊中男生有多少人？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案