分析 根據(jù)題意,假設(shè)四位數(shù)是1000或2000,一位數(shù)是2;分別求出它們的商,然后再進(jìn)一步解答.
解答 解:假設(shè)四位數(shù)是1000或2000,一位數(shù)是2;
1000÷2=500,500是三位數(shù);
2000÷2=1000,1000是四位數(shù);
所以,一位數(shù)除四位數(shù)商可能是三位數(shù),也可能是四位數(shù).
故答案為:×.
點(diǎn)評 根據(jù)題意,用賦值法能比較容易解決此類問題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 12 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
35×(1-$\frac{3}{7}$)÷$\frac{5}{12}$ | 54.2-$\frac{2}{9}$+4.8-$\frac{16}{9}$ | 24-15.6÷2.5×1.5 |
$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$÷$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$ | 5×$\frac{2}{9}$+3×$\frac{2}{9}$+$\frac{2}{9}$ | 0.125×2.5×32 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com