把下面的分數(shù)約分，約分結果是假分數(shù)的化成整數(shù)或帶分數(shù)．
32
1000
；     
24
8
；      
625
10000
；     
39
52
；     
85
34
．
考點：約分和通分,整數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的互化
專題：分數(shù)和百分數(shù)
分析：根據(jù)約分的方法，把分數(shù)的分子和分母分別除以它們的最大公因數(shù)，化成分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)．再根據(jù)假分數(shù)化成帶分數(shù)的方法進行解答即可．
解答： 解：
32
1000
=
32÷8
1000÷8
=
4
125
；
24
8
=
24÷8
8÷8
=
3
1
=3；
625
10000
=
625÷625
10000÷625
=
1
16
；
39
52
=
39÷13
52÷13
=
3
4
；
85
34
=
85÷17
34÷17
=
5
2
=2
1
2
．
點評：此題考查的目的是理解掌握約分的方法和步驟，以及假分數(shù)化成帶分數(shù)的方法．
練習冊系列答案
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如圖是五年級（4）班期中測試情況統(tǒng)計圖．

（1）在數(shù)軸上填上適當?shù)臄?shù)量．
（2）全班一共有
 
人．得優(yōu)秀的男生人數(shù)是女生人數(shù)的
 
倍．
（3）如果男生的平均分是90分，女生的平均分是85分，那么全班平均
 
分．

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下列各式中是方程的是（　�。�
A、2χ+5B、2×5=10
C、6χ+7=21

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在扇形統(tǒng)計圖中，所有扇形的百分比之和必須（　�。�
A、等于1B、大于1
C、小于1D、無法確定

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40公頃比32公頃多
 
%，12米比
 
少20%．

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豎式計算．
3.71÷3.5=
5.71÷3=（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

 
的10倍是9.6；          768是24的
 
倍．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在橫線里填上合適的數(shù)．
60秒=
 
分；                 1時=
 
分；
90厘米=
 
分米；             7噸=
 
千克．

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