5
9
×4與4×
5
9
的結(jié)果相同，意義也相同．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算．一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少．
解答： 解：雖然
5
9
×4和4×
5
9
的結(jié)果相同，但是它們表示的意義不同，
5
9
×4表示：4個(gè)
5
9
的和是多少，4×
5
9
表示：4的
5
9
是多少．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義、一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義、及分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)過生日的情況，完成統(tǒng)計(jì)表并回答問題．
月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
人數(shù)
（1）
 
月份過生日的人最多，
 
月份過生日的人最少．
（2）十一月份過生日的同學(xué)比
 
月份過生日的同學(xué)
 
．
（3）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面的計(jì)算對(duì)嗎？把錯(cuò)誤的改正過來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填分?jǐn)?shù)，比大小．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

森林醫(yī)生（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×并改正）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用組成符合要求的數(shù)．
（1）最大的四位數(shù)：
 
．
（2）最小的四位數(shù)：
 
．
（3）一個(gè)0也不讀的四位數(shù)：
 
．
（4）只讀一個(gè)0的四位數(shù)：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場慶“六一”，全場商品一律八折銷售．
（1）小杰買了一個(gè)書包，應(yīng)付多少錢？
（2）小杰想用剩下的65元錢買一個(gè)帽子和一個(gè)足球，錢夠嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

體育用品商店四月份銷售足球350個(gè)，五月份比四月份多銷售
1
5
．
①350×
1
5
表示
 
；
②350×(1+
1
5
)表示
 
；
③350+350×(1+
1
5
)表示
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明騎自行車從家出發(fā)到學(xué)校，已經(jīng)行了全程的
5
8
，正好是
5
12
千米．小明離學(xué)校還有多少米？

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