如果把一個(gè)人先向東走5m記作+5m，那么這個(gè)人又走-4m是什么意思？這時(shí)他距離出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)？在直線上表示出來．
考點(diǎn)：負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用
專題：數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：根據(jù)負(fù)數(shù)的意義，向東走記作“+”，則向西走記作“-”，所以這個(gè)人又走-4m表示又向西走4m，用+5m加上-4m，求出這時(shí)他距離出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)，并在直線上表示出來即可．
解答： 解：根據(jù)負(fù)數(shù)的意義，向東走記作“+”，則向西走記作“-”，
所以這個(gè)人又走-4m表示又向西走4m，
所以這時(shí)他距離出發(fā)點(diǎn)有：
+5+（-4）=+1（m）
．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了負(fù)數(shù)的意義以及應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：向東走記作“+”，則向西走記作“-”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先量出∠1、∠2兩個(gè)角的度數(shù)，再畫出75°、125°的角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班學(xué)生參加“動(dòng)手做”的測(cè)試成績統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，先算出相關(guān)數(shù)據(jù)，再把統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
成績合計(jì)優(yōu)秀良好合格不合格
　人數(shù)（人）　12　　2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小數(shù)除數(shù)的意義與整數(shù)除法的意義相同．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩個(gè)面積相等的長方形（如圖），比較兩個(gè)陰影部分面積的大�。ā　。�
A、X＞YB、Y＞X
C、X=YD、無法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 
的1.5倍是4.59．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
25
32
÷
3
4
÷
5
9
；              （
3
4
+
2
5
）×20．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15
25
=
()
5
=
9
()
=
( )
30
=6÷
 
=
 
（填小數(shù)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

被減數(shù)是546，減數(shù)是80，差是
 
．

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