某學(xué)習(xí)小組為了弄清一個(gè)不規(guī)則物體的體積，進(jìn)行了如下操作與測(cè)量：
（1）小明準(zhǔn)備了一個(gè)圓柱體玻璃量筒，并測(cè)出量筒口的直徑是20厘米，高是30厘米；
（2）小蘭往量筒里倒入15厘米深的水；
（3）小紅把這個(gè)物體放入量筒里，發(fā)現(xiàn)水正好能淹沒這個(gè)物體；
（4）小強(qiáng)測(cè)出水面上升了4厘米；
（5）小華稱出它的質(zhì)量是1250克．
請(qǐng)你根據(jù)他們的操作與測(cè)量結(jié)果，算出這個(gè)不規(guī)則物體的體積．
分析：該不規(guī)則物體的體積等于上升的水的體積，用圓柱的底面積乘上升的水的高度即可．
解答：解：3.14×（20÷2）2×4，
=3.14×100×4，
=1256（立方厘米），
答：這個(gè)不規(guī)則物體的體積是1256立方厘米．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查某些不規(guī)則物體的體積的測(cè)量方法．
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某學(xué)習(xí)小組為弄清一個(gè)不規(guī)則物體的體積，進(jìn)行了如下操作與測(cè)量：
①小明準(zhǔn)備了一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃缸，并測(cè)量出玻璃缸長(zhǎng)6分米，寬和高都是4分米；
②小蘭往玻璃缸中倒入2分米深的水；
③小強(qiáng)把這個(gè)物體放入玻璃缸中，發(fā)現(xiàn)水正好能淹沒這個(gè)物體；并測(cè)出水面上升了0.2分米．
請(qǐng)根據(jù)他們的測(cè)量結(jié)果，算出這個(gè)不規(guī)則物體的體積．

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（2012?莆田模擬）某學(xué)習(xí)小組為了弄清一個(gè)不規(guī)則物體的體積，進(jìn)行了如下操作與測(cè)量：
（1）小明準(zhǔn)備了一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃缸，并測(cè)量出玻璃缸長(zhǎng)6分米，寬和高都是4分米；
（2）小蘭往玻璃缸中倒入2分米深的水；
（3）小紅把這個(gè)物體放入玻璃缸中，發(fā)現(xiàn)水正好能淹沒這個(gè)物體；
（4）小強(qiáng)測(cè)出水面上升了2厘米；
（5）小華稱出它的重量是1250克．
請(qǐng)你根據(jù)他們的測(cè)量結(jié)果，算出這個(gè)不規(guī)則物體的體積．

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（2009?旅順口區(qū)）小強(qiáng)學(xué)習(xí)小組為了弄清一個(gè)不規(guī)則物體的體積，進(jìn)行如下操作：
①小強(qiáng)準(zhǔn)備了一個(gè)圓柱玻璃缸，并從里面測(cè)得底面直徑是4分米，高是6分米；
②小剛往玻璃缸中倒水，水面的高度是3分米；
③小紅把這個(gè)物體淹沒在玻璃缸的水中，并測(cè)得這時(shí)水面的高度是3.5分米；
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)，算一算這個(gè)不規(guī)則物體的體積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某學(xué)習(xí)小組為弄清一個(gè)不規(guī)則物體的體積，進(jìn)行了如下操作與測(cè)量：
①小明準(zhǔn)備了一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃缸，并測(cè)量出玻璃缸長(zhǎng)6分米，寬和高都是4分米；
②小蘭往玻璃缸中倒入2分米深的水；
③小強(qiáng)把這個(gè)物體放入玻璃缸中，發(fā)現(xiàn)水正好能淹沒這個(gè)物體；并測(cè)出水面上升了0.2分米．
請(qǐng)根據(jù)他們的測(cè)量結(jié)果，算出這個(gè)不規(guī)則物體的體積．

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