4．我們?cè)谶\(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較和判斷時(shí)，一定要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，才不致發(fā)生誤判．

分析 在根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較、判斷時(shí)要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)：①繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，一定要客觀準(zhǔn)確地反映信息． ②分析統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，不要被數(shù)據(jù)模糊的統(tǒng)計(jì)圖誤導(dǎo)；由此解答即可．

解答 解：我們?cè)谶\(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較和判斷時(shí)，一定要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，才不致發(fā)生誤判．
故答案為：標(biāo)準(zhǔn)．

點(diǎn)評(píng) 明確統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及制作統(tǒng)計(jì)圖時(shí)注意事項(xiàng)，是解答此題的關(guān)鍵．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．列式計(jì)算
（1）378減去178與92的和，差是多少？
（2）151與249的和再與28相乘，積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．48的$\frac{3}{8}$是18；
81千克的$\frac{4}{9}$是36千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．146+81表示把兩個(gè)數(shù)146和81合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，601-363表示已知兩個(gè)加數(shù)的和是601，其中一個(gè)加數(shù)是363，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，103×76表示求76個(gè)相同加數(shù)103的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，5808÷88表示已知兩個(gè)因數(shù)的積是5808，其中一個(gè)因數(shù)是88，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．6$\frac{2}{5}$的倒數(shù)是$\frac{5}{32}$，帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是真分?jǐn)?shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．將5塊糖分給3名小朋友，不管怎樣分，總有一名小朋友至少分到2塊糖；如果將8塊糖分給3名小朋友，不管怎樣分，總有一名小朋友至少分到3塊糖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．把白、黑、紅、綠四種顏色的球各5個(gè)放在一個(gè)盒子里，至少取出（　�。﹤�(gè)球就可以保證取出兩個(gè)顏色相同的球．
A．3B．5C．6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．14680000讀作一千四百六十八萬(wàn)，改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)是0.1468億，保留一位小數(shù)約是0.1億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從1-9這9張數(shù)字卡片中任意抽出一張，抽出的數(shù)字比6大的可能性是（　�。�
A．3B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{3}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案