有9張卡片,上面分別寫著1至9九個(gè)數(shù)字.甲、乙、丙、丁四人沒(méi)人拿了兩張.
甲說(shuō):“我的兩張數(shù)字之和是9.”
乙說(shuō):“我的兩張數(shù)字之差是6.”
丙說(shuō):“我的兩張數(shù)字之積是12.”
丁說(shuō):“我的兩張數(shù)字之商是3.”
那么剩下的一張上面寫的數(shù)字是
8
8
分析:9張數(shù)字按題所說(shuō)組合有:甲:1+8、2+7,3+6,4+5;乙:7-1、8-2、9-3、;丙:2X6,3×4;。3÷1、6÷2、9÷3;我們從最少數(shù)字的丙看起假設(shè)用當(dāng)丙為2、6時(shí),那么把其他里數(shù)字能用2和6的去除,甲剩下1+8、4+5;乙剩下7-1、9-3;丁剩下3÷1、9÷3;再假設(shè)丁為3、1,則乙就沒(méi)有符合的兩個(gè)數(shù)了,所以丁只能是9、3,那么乙就是7、1,甲就是4和5了,即可得出剩下的一張上面寫的數(shù)字是8.
解答:解:9張數(shù)字按題所說(shuō)組合有:
甲:1+8、2+7,3+6,4+5;
乙:7-1、8-2、9-3、;
丙:2×6,3×4;
。3÷1、6÷2、9÷3;
我們從最少數(shù)字的丙看起假設(shè)用當(dāng)丙為2、6時(shí),那么把其他里數(shù)字能用2和6的去除,
甲剩下1+8、4+5;
乙剩下7-1、9-3;
丁剩下3÷1、9÷3;
再假設(shè)丁為3、1,則乙就沒(méi)有符合的兩個(gè)數(shù)了,所以丁只能是9、3,
那么乙就是7、1,
甲就是4和5了,即可得出剩下的一張上面寫的數(shù)字是8.
故答案為:8.
點(diǎn)評(píng):此題先根據(jù)甲、乙、丙、丁四人各拿兩張數(shù)字卡片的特點(diǎn),一一列舉,再利用假設(shè)法,一一驗(yàn)證,排除找尋即可得出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?上杭縣模擬)有9張卡片,上面分別寫著1~9這些數(shù).任意摸出一張,摸到偶數(shù)的可能性是
4
9
4
9
,摸到奇數(shù)的可能性是
5
9
5
9

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有十張完全相同的卡片,上面分別寫著0~9十個(gè)數(shù)字,將它們背面朝上洗勻后任意抽出一張.
(1)抽到數(shù)字9的可能性是
1
10
1
10
;
(2)抽到大于6的可能性是
3
10
3
10
;
(3)抽到小于6的可能性是
3
5
3
5

(4)抽到單數(shù)的可能性是
1
2
1
2
;
(5)
不可能
不可能
抽到兩位數(shù);
(6)
一定
一定
抽到一位數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,有8張卡片,上面分別寫著自然數(shù)1至8.從中取出3張,要使這3張卡片上的數(shù)字之和為9.問(wèn)有多少種不同的取法(不考慮順序)?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

口袋里有9張卡片,上面分別寫著1、2、3、4、5、6、7、8、9,現(xiàn)在任意取出8張卡片,算出取出卡片上各數(shù)的和,這個(gè)和可能有
9
9
種情況.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案