18.7×$\frac{3}{4}$和$\frac{3}{4}$×7的意義不同,計(jì)算法則是相同的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算;一個(gè)是乘分?jǐn)?shù)的意義表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少;雖然計(jì)算法則相同但是意義不同,由此解答.

解答 解:7×$\frac{3}{4}$表示求7的$\frac{3}{4}$是多少;
$\frac{3}{4}$×7表示求7個(gè)$\frac{3}{4}$的和是多少;
因此7×$\frac{3}{4}$和$\frac{3}{4}$和×7的意義不同,計(jì)算法則是相同的.這種說(shuō)法是正確的.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查分?jǐn)?shù)乘整數(shù)和一個(gè)乘分?jǐn)?shù)的意義以及計(jì)算方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.一盒積木的單價(jià)是78.5元,600元錢最多可以買幾盒這樣的積木?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.列豎式計(jì)算.
45×7=
317×4=
206×5=
170×6=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

6.按1:2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形,再按2:1的比畫出平行四邊形放大后的圖形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.看圖列式計(jì)算.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

3.畫一畫,分一分,算一算
(1)$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{3}$=
(2)$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.用塑料繩扎一個(gè)圓柱形的禮盒(如圖),打結(jié)處剛好是底面圓心,打結(jié)用去繩長(zhǎng)20厘米.
(1)在它的整個(gè)側(cè)面貼上商標(biāo)及說(shuō)明,這部分面積是452.16平方厘米.
(2)做這個(gè)禮盒至少要用678.24平方厘米的鐵皮.
(3)這個(gè)禮盒的體積是1356.48立方厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.用0,0,0,6,7,8,9,這七個(gè)數(shù)字按要求組成七位數(shù).
讀兩個(gè)0的:670 0809
讀一個(gè)0的:678 0009
所有的0都不讀的:678 9000
讀三個(gè)0的:607 0809.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

8.畫出一條比20 毫米長(zhǎng)16 毫米的線段.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案