圖中,圖一經(jīng)過(guò)
 
得到圖二;圖二經(jīng)過(guò)
 
得到圖三,圖三經(jīng)過(guò)
 
得到圖四.
考點(diǎn):平移,旋轉(zhuǎn)
專(zhuān)題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:根據(jù)平移圖形的特征,如圖兩個(gè)圖形的大小、形狀、方向不變,只是位置的不同,這兩個(gè)圖形就是平移;在同一個(gè)平面內(nèi),一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折,對(duì)折后的兩部分都能完全重合,則這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形;根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征,如圖兩個(gè)圖形的大小、形狀不變,只是方向不變,只是位置的不同,這樣的兩個(gè)圖形就是旋轉(zhuǎn).
解答: 解:圖中,圖一經(jīng)過(guò)平移得到圖二;圖二經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)得到圖三,圖三經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)得到圖四.
故答案為:平移,對(duì)稱(chēng),旋轉(zhuǎn).
點(diǎn)評(píng):本題是考查圖形的平移、對(duì)稱(chēng)與旋轉(zhuǎn)的意義,關(guān)鍵是看方向是否改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列豎式計(jì)算:
180×7=
999×3=
306×7=
456×5=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因?yàn)锳÷B=C,所以B÷C=A.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

七位數(shù)一定比六位數(shù)大.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線里填上“>”“<”或“=”.
600平方分米
 
60平方米;           4公頃
 
4000平方米;
60000平方米
 
6公頃;              300000平方米
 
30公頃.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用合適的方法分別畫(huà)出75°、105°的角.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中,正方形和圓的周長(zhǎng)的比是( 。
A、π:1B、π:2
C、4:πD、不清楚

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使□943÷58的商是兩位數(shù),□里最大能填
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

250×40的積的末尾有兩個(gè)0.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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