20．李華坐在教室的第4列第5行，用數(shù)對(duì)（4，5）表示；張明坐的位置用數(shù)對(duì)（3，6）表示，則張明坐在第3列第6行．

分析 根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，即可用數(shù)對(duì)表示出張明所坐的位置；同理，根據(jù)張明的位置，即可確定他坐的在的列數(shù)與行數(shù)．

解答 解：根據(jù)題干分析可得：張明坐的位置用數(shù)對(duì)（3，6）表示，則張明坐在第3列第6行．
故答案為：3；6．

點(diǎn)評(píng) 本題是考查數(shù)對(duì)與位置，在平面內(nèi)數(shù)對(duì)與點(diǎn)有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．一個(gè)數(shù)擴(kuò)大100位后是50，這個(gè)數(shù)是0.5．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．公頃和平方千米這兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是100．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．說(shuō)出鐘面上所指的時(shí)刻，再寫(xiě)出來(lái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．6時(shí)整，時(shí)針和分針成一條直線．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．一個(gè)因數(shù)是7.35，另一個(gè)因數(shù)是0.6，積是4.41．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列是用數(shù)對(duì)表示的4名同學(xué)的位置，不在同一行上的是（　�。�
A．（2，5）B．（2，6）C．（3，5）D．（4，5）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．直接寫(xiě)得數(shù)．
205×3=150×3=32×30=190×5=
60×300=24×50=60×120=210×4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在中0.3232，3.99…，3.$\stackrel{•}{2}$$\stackrel{•}{3}$，3.141592…，3.3111，3.$\stackrel{•}{3}$2$\stackrel{•}{3}$中，有限小數(shù)是0.3232、3.3111，無(wú)限小數(shù)是3.99…、3.$\stackrel{•}{2}$$\stackrel{•}{3}$、3.141592…、3.$\stackrel{•}{3}$2$\stackrel{•}{3}$，循環(huán)小數(shù)是3.99…、3.$\stackrel{•}{2}$$\stackrel{•}{3}$、3.$\stackrel{•}{3}$2$\stackrel{•}{3}$；把這六個(gè)小數(shù)按從大到小排一排：3.99…＞3.$\stackrel{•}{3}$2$\stackrel{•}{3}$＞0.3232＞3.3111＞3.$\stackrel{•}{2}$$\stackrel{•}{3}$＞3.141592…．

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同步練習(xí)冊(cè)答案