一包餅干，小東吃了
2
7
，小紅吃了
3
7
，一共吃了
 
．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義，把小東吃了的
2
7
與小紅吃了
3
7
加起來(lái)，就是兩人一共吃了這包餅干的幾分之幾．
解答： 解：
2
7
+
3
7
=
5
7
．
答：一共吃了
5
7
．
故答案為：
5
7
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了分?jǐn)?shù)加法的意義以及同分母分?jǐn)?shù)相加的計(jì)算方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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植樹120棵，成活120棵，成活率是120%．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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如圖一塊長(zhǎng)方形地的面積是360平方米．如果長(zhǎng)不變，寬增加到30米，擴(kuò)大后的長(zhǎng)方形地的面積是
 
平方米．

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八嶺山林場(chǎng)今年共植樹A棵，成活B棵，成活率是
 
，如果A=50000，成活率為96%，那么B=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形
B、捏住平行四邊形木框的兩個(gè)對(duì)角，向相反方向拉，它的周長(zhǎng)不變
C、兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形
D、兩個(gè)高相等的平行四邊形拼在一起還是平行四邊形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)蛋糕，小明吃了它的
2
7
，爸爸比小明多吃了這個(gè)蛋糕的
1
7
，爸爸和小明一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面用三角板拼出的三幅圖中，圖（　�。┲衅闯龅慕鞘�150°．
A、
B、
C、

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同步練習(xí)冊(cè)答案