袋子里有紅、黃、藍(lán)各10個(gè)球,要摸出2個(gè)同色,至少要摸
 
個(gè),若要摸出2個(gè)不同色,至少要摸
 
個(gè).
考點(diǎn):抽屜原理
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:(1)把紅、黃、藍(lán)三種顏色看作3個(gè)抽屜,把紅、黃、藍(lán)三種顏色的球的個(gè)數(shù)看作元素,從最不利情況考慮,紅、黃、藍(lán)三種顏色的球各取出1個(gè),共取出3個(gè),那么再取一個(gè),不論是什么顏色,總有一個(gè)球的顏色和它是同色的,所以至少要摸出:3+1=4(個(gè)),據(jù)此解答.
(2)最壞的打算是摸出10個(gè),都是同一種顏色的,那再摸一個(gè),就能得到有2個(gè)球的顏色不相同,進(jìn)而計(jì)算得出結(jié)論.
解答: 解:(1)3+1=4(個(gè)),
答:至少要摸出4個(gè)球.

(2)10+1=11(個(gè)),
答:至少拿出11個(gè)球才能保證有2個(gè)球是不同色的.
故答案為:4,10.
點(diǎn)評:根據(jù)抽屜原理中的極端考慮問題的方法進(jìn)行分析是完成本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5.4公頃50平方米=
 
平方米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是m,那么其中最大的數(shù)是
m
3
+2.
 
. (判斷對錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

折線統(tǒng)計(jì)圖表示
 
扇形統(tǒng)計(jì)圖表示
 
條形統(tǒng)計(jì)圖表示
 

A.?dāng)?shù)量的多少   B.?dāng)?shù)量的多少和增減變化情況   C、部分與總數(shù)的關(guān)系  D.各部分的關(guān)系.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一筐蘋果50千克,平均裝在10個(gè)袋子中,每袋重
 
千克,每袋重量是50千克的
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

30.55-16.9-6.9=30.55-10=20.55
 
(判斷對錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3
4
,
5
8
,
1
2
,
6
5
,0.625五個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)是
 
,最小的數(shù)是
 
,
 
 
相等.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算6
1
3
-(1
1
3
+2
1
6
)
的第一步算式是( 。
A、6
1
3
-1
1
3
+2
1
6
B、6
1
3
-1
1
3
-2
1
6
C、6
1
3
+1
1
3
-2
1
6

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7
9
、
2
5
、
5
6
這三個(gè)分?jǐn)?shù)中,分?jǐn)?shù)單位最小的一個(gè)是( 。
A、
7
9
B、
2
5
C、
5
6

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