一個(gè)圓錐與一個(gè)棱長為4分米的正方體的體積相等，已知這個(gè)圓錐的底面積是32平方分米，它的高應(yīng)是（　�。┓置祝�
A、2B、4C、6
考點(diǎn)：圓錐的體積,長方體和正方體的體積
專題：立體圖形的認(rèn)識與計(jì)算
分析：因?yàn)閳A錐的體積和正方體的體積相等，根據(jù)正方體的體積公式可以先求出正方體的體積，即得圓錐的體積；根據(jù)圓錐的體積公式V=
1
3
Sh，得出h=3V÷S，代入數(shù)據(jù)，即可解答．
解答： 解：4×4×4=64（平方分米）
3×64÷32
=192÷32
=6（分米）．
答：它的高應(yīng)是6分米．
故選：C．
點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是將圓錐的體積公式進(jìn)行變形，得出高的求法，代入數(shù)據(jù)，即可解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

仔細(xì)觀察如圖，完成填空（每小格表示100米）：

（1）用數(shù)對表示下列地點(diǎn)的位置．學(xué)校（
 
，
 
）　   郵局（
 
，
 
）　   體育館（
 
，
 
）　  公園（
 
，
 
）少年宮（
 
，
 
）　 圖書館（
 
，
 
）　 醫(yī)院（
 
，
 
）　    商場（
 
，
 
）小玲家（
 
，
 
）   小明家（
 
，
 
）
（2）小玲從家到學(xué)校應(yīng)該先往
 
走
 
米，再往
 
走
 
米．
（3）小明從家到圖書館應(yīng)先往
 
走
 
米，再往
 
走
 
米．
（4）小明的活動路線是（8，6）→（8，8）→（10，1）→（9，4）→（6，5），他途經(jīng)
 
、
 
、
 
和
 
．小玲的活動路線是（2，4）→（2，9）→（3，7）→（4，3）→（6，5），她途經(jīng)
 
、
 
、
 
和
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比x的7倍少10的數(shù)是
 
，b與c的差的5倍是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲地的海拔高度為-30米，乙地的海拔高度為20米，甲、乙兩地的高度相差（　　）
A、30米B、-50米
C、10米D、50米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

孫何夢同學(xué)在教室的位置是（4，5），石化雨同學(xué)坐在她的后面，石化雨同學(xué)的位置是（　　）
A、（5，5）
B、（3，5）
C、（4，4）
D、（4，6）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖中，如果將△ABC向左平移2格，再向下平移1格，則頂點(diǎn)A′的位置用數(shù)對表示為（　�。�
A、（5，3）
B、（3，5）
C、（2，1）
D、（1，2）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1
3
千克的
1
3
是（　�。┣Э耍�
A、
1
3
B、
1
6
C、
1
9

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用6輛卡車運(yùn)7噸貨物，平均每輛卡車運(yùn)這批貨物的（　�。�
A、
1
6
B、
1
7
C、
6
7
D、
7
6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列豎式計(jì)算．
608÷9=725÷5=25×36=
32×33=※404÷5=※843÷7=

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同步練習(xí)冊答案