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20的
1
5
是
 
；6個
3
8
的和是
 
；
5
7
的
3
5
是
 
．
考點：分數乘法
專題：運算順序及法則
分析：①把20看作單位“1”，根據一個數乘分數的意義，用乘法解答；
②根據分數乘整數的意義，用乘法解答；
③把
5
7
看作單位“1”，根據一個數乘分數的意義，用乘法解答；
解答： 解：①20×
1
5
=4；
答：20的
1
5
是4．
②
3
8
×6=2
1
4
；
答：6個
3
8
是2
1
4
．
③
5
7
×
3
5
=
3
7
；
答：
5
7
的
3
5
是
3
7
．
故答案為：4；2
1
4
；  
3
7
點評：此題考查的目的是理解掌握分數乘整數、一個數乘分數的意義，以及分數乘法的計算法則及應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

小明家在學校南偏東30°方向600m處，則學校在小明家
 
方向
 
m處．

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科目：小學數學 來源： 題型：

6.4×5=
 
+
 
+
 
+
 
+
 
．

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分別畫出下面立體圖形從正面、上面、右面看到的形狀．

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希望小學六年級同學行學校出發(fā)，步行30分鐘，來到距離學校4千米的科技館參觀，參觀1小時，出館后步行15分鐘到距離學校2千米的美食廣場吃午飯，用餐0.5小時，飯后步行15分鐘返回學校，下面四幅圖中，正確描述同學們這一活動行程的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：小學數學 來源： 題型：

5.77÷0.01與5.77×100的計算結果相比較，結果（　�。�
A、商大B、積大C、相等

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科目：小學數學 來源： 題型：

比較下面兩組題的不同．先畫樹狀算圖，再用逆推法求方框中的數．
25.5-6.78-
 
=10.9；               25.5-（6.78-
 
  ）=20.9．

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科目：小學數學 來源： 題型：

3÷11的商是
 
小數，用簡便記法是
 
．保留兩位小數是
 
，保留一位小數是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

下圖中涂色部分能用
1
2
表示的是（　　）
A、
B、
C、

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