因?yàn)?2=2×2,所以b3=b×3
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.(判斷對(duì)錯(cuò))
分析:因?yàn)閍n表示n個(gè)a相乘,所以22表示2個(gè)2相乘,即22=2×2,b3表示3個(gè)b相乘,即b3=b×b×b,所以b3=b×3是錯(cuò)誤的.
解答:解:因?yàn)閎3表示3個(gè)b相乘,即b3=b×b×b,
所以b3=b×3是錯(cuò)誤.
故判斷為:×.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了有理數(shù)的乘方的意義,即an(a≠0)表示n個(gè)a相乘.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

火車(chē),人類的交通工具,1804年由英國(guó)的礦山技師德里維斯克利用瓦特的蒸汽機(jī)造出了世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)車(chē),時(shí)速為5至6千米.因?yàn)楫?dāng)時(shí)使用煤炭或木柴做燃料,所以人們都叫它“火車(chē)”,于是一直沿用至今.1840年2月22日由康瓦耳的工程師查理?特里維西克所設(shè)計(jì)的世界上第一列真正在軌上行駛的火車(chē)空車(chē)時(shí)速達(dá)到20千米.1879年,德國(guó)西門(mén)子電氣公司研制了第一臺(tái)電力機(jī)車(chē).1903年西門(mén)子與通用電氣公司研制的第一臺(tái)實(shí)用電力機(jī)車(chē)時(shí)速達(dá)到200千米.1894年,德國(guó)研制成功了第一臺(tái)汽油內(nèi)燃機(jī)車(chē),并將它應(yīng)用于鐵路運(yùn)輸,開(kāi)創(chuàng)了內(nèi)燃機(jī)車(chē)的新紀(jì)元.1924年,德、美、法等國(guó)成功研制了柴油內(nèi)燃機(jī)車(chē),并在世界上得到廣泛使用.
1941年,瑞士研制成功新型的燃油汽輪機(jī)車(chē),以柴油為燃料,且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,震動(dòng)小,運(yùn)行性能好,因而,在工業(yè)國(guó)家普遍采用.
20世紀(jì)60年代以來(lái),各國(guó)都大力發(fā)展高速列車(chē).例如法國(guó)巴黎至里昂的高速列車(chē)時(shí)速達(dá)到260千米.我國(guó)也在上海修建了世界第一條商用磁懸浮列車(chē)線,由地鐵龍陽(yáng)路站到浦東機(jī)場(chǎng),時(shí)速可達(dá)4004500千米.從1997年4月1日至今,中國(guó)鐵路進(jìn)行了六次大提速.
1997年4月1日第一次鐵路大面積提速,全國(guó)鐵路旅客列車(chē)旅行速度由1993年的時(shí)速48.1千米,提高到時(shí)速54.9千米.首次開(kāi)行了快速列車(chē),最高時(shí)速達(dá)140千米.
1998年10月1日,中國(guó)鐵路第二次大面積提速,快速列車(chē)最高運(yùn)行速度達(dá)到了時(shí)速160千米.
2000年10月21日,中國(guó)鐵路第三次大面積提速,初步形成了覆蓋全國(guó)主要地區(qū)的“四縱兩橫”提速網(wǎng)絡(luò).
2001年10月21日,中國(guó)鐵路第四次大面積提速.中國(guó)鐵路提速網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善.
2004年4月18日,中國(guó)鐵路實(shí)施第五次大面積提速,集中體現(xiàn)了鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)力發(fā)展的新水平.
2007年4月18日,中國(guó)鐵路開(kāi)始實(shí)施第六次大面積提速,首次開(kāi)行動(dòng)車(chē)組列車(chē),最高時(shí)速達(dá)到250千米.

你能根據(jù)上面的信息,解決下面的問(wèn)題嗎?
(1)中國(guó)鐵路第一次大面積提速時(shí)的最高速度是動(dòng)車(chē)組列車(chē)最高時(shí)速的幾分之幾?
(2)武漢到北京的鐵路長(zhǎng)約1200千米,如果按首次開(kāi)行的快速列車(chē)最高時(shí)速計(jì)算,從武漢到北京,火車(chē)要行駛幾小時(shí)?(得數(shù)用帶分?jǐn)?shù)表示)如果乘坐動(dòng)車(chē)組列車(chē),至少需要幾小時(shí)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀以下兩則材料,并完成后面的4個(gè)問(wèn)題.
材料一、如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x2=a(a>0),那么x叫作a的算術(shù)平方根,記作x=
a
.例如,因?yàn)?2=4,所以2是4的算術(shù)平方根,記作
4
=2
材料二、直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方,例如,如圖所示,直角三角形ABC中,如果∠ACB-90°,AC=3,BC=4,因?yàn)?2+42=52,所以斜邊AB=5.
問(wèn)題:
(1)9的算術(shù)平方根是
3
3
,10的算術(shù)平方根是
10
10

(2)某直角三角形的兩條直角邊分別是5,12,則斜邊長(zhǎng)是
13
13
;
(3)某直角三角形有兩條邊的長(zhǎng)分別是1與2,則第三條邊的長(zhǎng)是
5
3
5
3
;
(4)請(qǐng)你計(jì)算上述第(3)中直角三角形斜邊上的高是
2
5
5
3
2
2
5
5
3
2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀以下兩則材料,并完成后面的4個(gè)問(wèn)題.
材料一、如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a,即x2=a(a>0),那么x叫作a的算術(shù)平方根,記作x=數(shù)學(xué)公式.例如,因?yàn)?2=4,所以2是4的算術(shù)平方根,記作數(shù)學(xué)公式=2
材料二、直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方,例如,如圖所示,直角三角形ABC中,如果∠ACB-90°,AC=3,BC=4,因?yàn)?2+42=52,所以斜邊AB=5.
問(wèn)題:
(1)9的算術(shù)平方根是______,10的算術(shù)平方根是______;
(2)某直角三角形的兩條直角邊分別是5,12,則斜邊長(zhǎng)是______;
(3)某直角三角形有兩條邊的長(zhǎng)分別是1與2,則第三條邊的長(zhǎng)是______;
(4)請(qǐng)你計(jì)算上述第(3)中直角三角形斜邊上的高是______.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:期中題 題型:判斷題

因?yàn)?2=2×2,所a2=a×2。
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