如果用（2，3）表示張亮同學的位置，那么坐在他前面的一個同學用
（2，2）
（2，2）
表示．
分析：用（2，3）表示張亮同學的位置，則張亮在第2列第3行，坐在他前面的同學與他在同一列，即第2列，在他前面一行，即在第3-1=2行，據(jù)此即可解答．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：張亮在第2列第3行，坐在他前面的同學與他在同一列，即第2列，在他前面一行，即在第3-1=2行，
所以這個同學是在第2列第2行，用數(shù)對表示為：（2，2）．
故答案為：（2，2）．
點評：數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小貓、小鹿所在位置的平面示意圖．
（1）如果用（2，3）表示小兔的位置，那么小鹿的位置是（
3
3
，
6
6
）．
（2）（1，1）表示的是
山羊
山羊
的位置，（3，1）表示的是
小猴
小猴
的位置．兩個數(shù)對的后一個數(shù)字相同，說明它們所表示的兩只小動物在同一
行
行
．（填“行”或“列”）．
（3）松鼠和小貓的位置在同一列中，說明它們各自所在位置的數(shù)對的前一個數(shù)字都是
4
4
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

①如果用（2，3）表示小聰家，那么小強家用
（4，4）
（4，4）
表示．

②張華家可以用（4，3）表示，請你在張華家的位置打“√”．張華與
小聰
小聰
住在同一層，和
小強
小強
住在同一個單元．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小林坐在第2組第3行，如果用（2，3）表示，那么小明坐在第3組第4行，用（
3
3
，
4
4
），小薇用（4，5）表示，則小薇坐在
第4組第5行
第4組第5行
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下面是一副象棋的棋盤，如果用（2，3）表示“馬”的位置，用（5，6）表示“炮”的位置，那么“車”的位置用同樣的辦法應表示為
（3，8）
（3，8）
．

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