【題目】如圖，再添一個(gè)同樣大小的小正方體，小明就把圖1小麗搭的積木變成了圖2六種不同的形狀．

（1）從側(cè)面看，小明搭的積木中， 號(hào)和 號(hào)的形狀和小麗搭的是相同的．

（2）從正面看，小明搭的積木中形狀相同的是 號(hào)和 號(hào)，或者是 號(hào)和 號(hào)．

【答案】①；⑤；①；⑤；④；⑥．

【解析】

試題分析：（1）觀察圖形可知，小麗搭的積木從側(cè)面看到的圖形是一行2個(gè)正方形，由小明搭的積木可得，①號(hào)和⑤號(hào)積木從側(cè)面看到的圖形也是一行2個(gè)正方形，據(jù)此即可解答；

（2）從正面看，①號(hào)和⑤號(hào)看到的圖形相同，是一行3個(gè)正方形；④號(hào)和⑥號(hào)看到的圖形相同，是2層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)靠左邊，據(jù)此即可解答問(wèn)題．

解：根據(jù)題干分析可得：（1）從側(cè)面看，小明搭的積木中，①號(hào)和 ⑤號(hào)的形狀和小麗搭的是相同的．

（2）從正面看，小明搭的積木中形狀相同的是 ①號(hào)和 ⑤號(hào)，或者是 ④號(hào)和 ⑥號(hào)．

故答案為：①；⑤；①；⑤；④；⑥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍和小華兩人跳遠(yuǎn)各測(cè)試了4次，情況如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

小軍

3.2米

4米

3米

3.6米

小華

3.4米

3.8米

3.6米

3.2米

獲得第一名是（　�。�

A.小軍 B.小華 C.并列

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 的商可能是_____位數(shù)，也可能是_____位數(shù)．要使商是兩位數(shù)，□里最小可以填_____；要使商的末尾有0，□里應(yīng)該填_____．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】8×a=2.7×b，a，b 均不為0，則a和b的關(guān)系是（　　）

A.a＞b B.a＜b C.a=b D.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位間的進(jìn)率是10．　 　．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】12×25= 8×70﹣80= 808﹣127﹣73=

45÷15×3= 4600÷25÷4= 20×5÷20×5=

8+8÷2+5= 15+4×20= +　 　=

1﹣　 　=．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解答下列各題。

（1）要使商的中間有0，里可以是多少。

（2）要使商的末尾有0，里分別可以是多少。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按運(yùn)算順序計(jì)算。

54÷（9－3）　　　　�。�25＋10）÷7　　　　　82－（22＋18）

64－37＋13 　 35＋4×6 　64÷8×2

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在有余數(shù)的除法中，余數(shù)可以等于除數(shù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案