下面各題中的兩個(gè)量,(  )成正比例.
分析:判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例,就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的比值一定,如果是比值一定,就成正比例,如果不是比值一定或比值不一定,就不成正比例,由此逐一進(jìn)行分析判斷即可解答.
解答:解:A:吃了的重量+剩下的重量=這袋大米的總重量(一定),是和一定,所以吃了的與剩下的重量不成比例;
B:圓的面積÷半徑=圓周率×半徑(不一定),是比值不一定,圓的半徑和面積不成正比例.
C:因?yàn)閂=sh,圓柱體的體積一定,即圓柱體的底面積與高的乘積一定,所以圓柱體的體積一定,圓柱體的底面積與高成反比例;
D:因?yàn)?a=b,所以b:a=3(一定),是a、b的比值一定,所以a、b成正比例;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題考查了判斷成正、反比例的方法:看兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量的乘積一定還是比值一定,如果乘積一定,則兩種量成反比例;如果比值一定,則兩種量則成正比例.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010?安次區(qū)模擬)下面各題中的兩個(gè)量,成反比例關(guān)系的有(  )個(gè).
①單價(jià)一定,總價(jià)與數(shù)量.
②三角形面積一定,它的底和高.
③比例尺一定,圖上距離和實(shí)際距離.
④數(shù)a(a不為0)和它的倒數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013?海珠區(qū))下面各題中的兩個(gè)量,成正比例關(guān)系的是( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面各題中的兩個(gè)量,( 。┏烧壤

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

下面各題中的兩個(gè)量成不成比例?成什么比例? 
(1)一臺(tái)拖拉機(jī)每小時(shí)耕地面積一定,耕地時(shí)間和耕地面積。 (    )
(2)班級(jí)人數(shù)一定,每行站的人數(shù)和站的行數(shù)。 (    )
(3)海水的出鹽率一定,曬出鹽的質(zhì)量和海水的質(zhì)量。(    )
(4)每塊地磚的面積一定,地磚的塊數(shù)和鋪地的面積。 (    )
(5)工作時(shí)間一定,加工每個(gè)零件所用時(shí)間和加工零件的個(gè)數(shù)。(    )

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