在橫線(xiàn)里填上“>”“<”或“=”.
320÷4÷2
 
320÷8          390÷6
 
490÷6
732÷2
 
732÷4             0÷35
 
0÷53.
考點(diǎn):整數(shù)的除法及應(yīng)用,整數(shù)大小的比較
專(zhuān)題:運(yùn)算順序及法則
分析:(1)根據(jù)除法的性質(zhì)知:一個(gè)數(shù)連續(xù)除以?xún)蓚(gè)數(shù)等于除以這兩個(gè)數(shù)的積,320÷4÷2=320÷(4×2)=320÷8.
(2)根據(jù)商的變化知,除數(shù)不變,被除數(shù)大的商就大,390÷6和490÷6這兩個(gè)算式除數(shù)相同,390<490.
(3)根據(jù)商的變化知,被除數(shù)不變,除數(shù)大的商就小,732÷2和732÷4這兩個(gè)算式被除數(shù)相同,2<4.
(4)0除以任何不是0的數(shù)都得0.
解答: 解:320÷4÷2=320÷8          390÷6<490÷6
732÷2>732÷4             0÷35=0÷53
故答案為:=,<,>,=.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生根據(jù)題目特點(diǎn)靈活采用比較大小的方法解答問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下面的算式中,這些圖形各表示幾?
(1)如果○+△=60,○=△+△+△,那么○=
 
,△=
 

(2)如果△+□=35,□+○=37,○+△=36,那么△=
 
,□=
 
,○=
 
;
(3)如果○+△=30,○×□=40,○×4=20,那么△=
 
,□=
 
,○=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲數(shù):乙數(shù)=5:6,那么甲數(shù)一定比乙數(shù)少.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若△÷☆=5…48,則☆最小是
 
;當(dāng)☆是52時(shí),△是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

635除以5,除得的商可能是三位數(shù),也可能是兩位數(shù).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
4
×
 
=
2
5
×
 
=
7
4
×
 
=1.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)說(shuō)圖形A如何形成圖形B,圖形B又如何形成圖形C的.

圖形A
 
成圖形B,圖形B
 
成圖形C.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果三個(gè)自然數(shù)兩兩互質(zhì),它們的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)就是三個(gè)數(shù)的乘積.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

演算158÷24=6…14的算式是(  )
A、24×6+14
B、24+6×14
C、6×14+24
D、24×6-14

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同步練習(xí)冊(cè)答案