張華坐在教室第六列第四行，用數(shù)對表示________他的同桌用數(shù)對表示可能在________或________．

（ 6，4）    （5，4）    （7，4）
分析：數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，根據(jù)題干可知，張華的同桌與張華是在同一行，由此即可解決問題．
解答：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得：張華的位置是（6，4）；
他的同桌與張華是在同一行即第4行，可能是在第7列或第5列，
所以張華的同桌的位置是（5，4）或（7，4），
故答案為：（6，4）；（5，4）；（7，4）．
點(diǎn)評：此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是得出同桌是在同一行．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張華坐在教室第六列第四行，用數(shù)對表示
 
他的同桌用數(shù)對表示可能在
 
或
 
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