直接寫得數(shù)．
4×25=460+70=15×40=630÷9=18×5=
4200-800=60×70=2500×10=16×6=5600÷80=
900÷3=420÷70=730-90=550÷50=60×20=
600÷4=500×20=15×5=6×9+7=40-5×7=
考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用,整數(shù)的除法及應(yīng)用
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)整數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可．
解答： 解：4×25=100，460+70=530，15×40=600，630÷9=70，18×5=90，
4200-800=3400，60×70=4200，2500×10=25000，16×6=96，5600÷80=70，
900÷3=300，420÷70=6，730-90=640，550÷50=11，60×20=1200，
600÷4=150，500×20=10000，15×5=75，6×9+7=61，40-5×7=5．
點(diǎn)評：口算時(shí)，注意運(yùn)算符號和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)因數(shù)的積是3.6，如果一個(gè)因數(shù)縮小10倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人切蛋糕，兩人輪流切，每人切走了五塊．已知：①甲切了5次蛋糕，每次切走的蛋糕恰是切蛋糕時(shí)蛋糕大小的
1
6
、
2
6
、
3
6
、
4
6
和
5
6
各1次，但不全對應(yīng)切蛋糕順序；②乙切了5次蛋糕，每次切走的蛋糕恰是切蛋糕時(shí)蛋糕大小的
1
5
、
2
5
、
3
5
、
4
5
和
5
5
各1次，也是不全對應(yīng)切蛋糕順序；③切的最大的兩塊都是原來蛋糕的
2
9
，另外還有一塊大小是原來蛋糕的
1
225
．求切的第八塊蛋糕與原來蛋糕的大小之比．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

跳一跳，摘“桃子”．

一個(gè)用搭成的實(shí)心模型，從前面、上面和右面觀察，看到的分別是下面三個(gè)圖．這個(gè)實(shí)心模型共有幾個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A+
2
3
=B×
3
4
=C-
1
5
=D÷
4
5
，把A、B、C、D按大小排列．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

強(qiáng)強(qiáng)在計(jì)算400÷□×2時(shí)先算了乘法，結(jié)果得50．那么這道題的正確結(jié)果應(yīng)該是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

最小的三位數(shù)和最大的三位數(shù)相乘的積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)西瓜平均分成7塊，兩人共吃了這個(gè)西瓜的
()
()
？還剩下
()
()
？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是我們學(xué)校三年級植樹情況統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表制成統(tǒng)計(jì)圖．
班別1班2班3班4班
樹數(shù)量9478

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同步練習(xí)冊答案