將分率句子與正確的版式用直線(xiàn)連接起來(lái).
六年一班有男生30人,
( 。
( 。
,女生有多少人?
男生人數(shù)是女生的
2
3
,
30÷
2
3
女生人數(shù)是男生的
2
3
30×
2
3
男生人數(shù)比女生多
2
3
,
30÷(1-
2
3
男生人數(shù)比女生少
2
3
30×(1+
2
3
女生人數(shù)比男生多
2
3
,
30÷(1+
2
3
女生人數(shù)比男生少
2
3
,
30×(1-
2
3
女生人數(shù)是全班的
2
3
,
30÷(1-
2
3
)×
2
3
男生人數(shù)是全班的
2
3
,
30÷
2
3
×(1-
2
3
男生人數(shù)比女生的
2
3
多6人,
(30-6)÷
2
3
分析:已知六一班有男生30人,求女生有多少人.
(1)男生人數(shù)是女生的
2
3
,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,女生有30÷
2
3
人;
(2)女生人數(shù)是男生的
2
3
,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,女生有30×
2
3
人;
(3)男生人數(shù)比女生多
2
3
,即男生人數(shù)是女生的1+
2
3
,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,女生有:30÷(1+
2
3
)人;
(4)男生人數(shù)比女生少
2
3
,即男生人數(shù)是女生的1-
2
3
,則女生有:30÷(1-
2
3
)人;
(5)女生人數(shù)比男生多
2
3
,即女生是男生的1+
2
3
,則女生有:30×(1+
2
3
);
(6)女生人數(shù)比男生少
2
3
,即女生是男生1-
2
3
,則女生有:3030×(1-
2
3
);
(7)女生人數(shù)是全班的
2
3
,則男生是全班的1-
2
3
,所以全班人數(shù)有30÷(1-
2
3
)×
2
3

(8)男生人數(shù)是全班的
2
3
,則全班有30÷
2
3
人,又女生占全班的1-
2
3
,則女生有:30÷
2
3
×(1-
2
3
)人;
(9)男生人數(shù)比女生的
2
3
多6人,即30-6人正好是女生的
2
3
,即女生有:(30-6)÷
2
3
人.
解答:解:根據(jù)題意列式連線(xiàn):
點(diǎn)評(píng):完成本題要注意單位“1”的確定,單位“1”一般處于“比,是,占”的后邊.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明將50-40÷5按(50-40)÷5進(jìn)行計(jì)算,他算出的得數(shù)與正確的得數(shù)相差( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將算式與正確的計(jì)算結(jié)果用直線(xiàn)連接起來(lái).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將對(duì)應(yīng)的問(wèn)話(huà)與正確的算式連接起來(lái).
小明看一本120頁(yè)的書(shū),第一天看了全書(shū)總頁(yè)數(shù)的
1
3
,第二天看的頁(yè)數(shù)是第一天的
3
4
,
( 。
( 。

第一天看了多少頁(yè)? 120×(1-
1
3
)×
3
4
第二天看了多少頁(yè)? 120×(1-
1
3
-
1
3
×
3
4
第二天比第一天少看了多少頁(yè)? 120×
1
3
×
3
4
兩天一共看了多少頁(yè)? 120×(
1
3
+
3
4
還剩多少頁(yè)? 120×
1
3
120×
1
3
×(1+
3
4
120×(1-
1
3
-
3
4
120×
1
3
-120×
1
3
×
3
4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某人在計(jì)算
4
5
,
5
6
,
6
7
7
8
這四個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值時(shí),誤將其中一個(gè)分?jǐn)?shù)看成了它的倒數(shù),他計(jì)算出的平均值與正確的結(jié)果最多相差( 。
A、
9
80
B、
11
120
C、
13
168
D、
15
224

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同步練習(xí)冊(cè)答案