5．小明坐在教室的第3列第2行用（3，2）表示，用（4，6）表示的同學坐在第4列第6行．

分析 由“小明坐在教室的第3列第2行用（3，2）表示”可知，數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可得知用（4，6）表示的同學坐的列與行．

解答 解：小明坐在教室的第3列第2行用（3，2）表示，用（4，6）表示的同學坐在第4列第6行．
故答案為：4，6．

點評 解答此題的關鍵是根據(jù)已知條件確定數(shù)對中每個數(shù)字所表示的意義．

練習冊系列答案
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15．用豎式計算，帶※的要驗算．
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