【題目】張紅同學(xué)想統(tǒng)計“五一”期間世博園游客人數(shù)增減變化的情況,她應(yīng)該繪制 統(tǒng)計圖.
【答案】折線
【解析】
試題分析:條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解:根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知:張紅同學(xué)想統(tǒng)計“五一”期間世博園游客人數(shù)增減變化的情況,她應(yīng)該繪制 折線統(tǒng)計圖.
故答案為:折線.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】40個小朋友手拉手圍成一個正方形,面積大約是100平方米,那么(_____)個這樣的正方形的面積大約是1公頃。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個因數(shù)是1,另一個因數(shù)是4,積是(______)。算式是(_____)×(_____)=(_____)。
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