【題目】下面各題怎樣算簡便就怎樣算。
125×(8+20) 989-186-14 94+38+106+62
(564-18×24)÷12 48×101-48 4600÷25÷4
【答案】3500;789;300
11;4800;46
【解析】
125×(8+20)和48×101-48 可利用乘法分配律,989-186-14可利用減法的性質(zhì),94+38+106+62可以利用加法的交換律和結(jié)合律,4600÷25÷4可利用除法的性質(zhì)。
(1)125×(8+20)
=125×8+125×20
=1000+2500
=3500
(2)989-186-14
=989-(186+14)
=989-200
=789
(3)94+38+106+62
=(94+106)+(38+62)
=200+100
=300
(4)(564-18×24)÷12
=(564-432)÷12
=132÷12
=11
(5)48×101-48
=48×101-48×1
=48×(101-1)
=48×100
=4800
(6)4600÷25÷4
=4600÷(25×4)
=4600÷100
=46
故答案為:3500;789;300
11;4800;46
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某店原來將一批羽絨服按100%的利潤定價(jià)出售,淡季時(shí),商家按38%的利潤重新定價(jià),這樣售出了其中的40%。旺季價(jià)格有所回升,售出了余下的全部羽絨服。結(jié)果,實(shí)際獲得的總利潤是原定利潤的45.2%,那么旺季的價(jià)格是原定價(jià)格的________%。[注:“按100%的利潤定價(jià)”指的是“定價(jià)一成本×(1+100%)“]
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖描述錯(cuò)誤的是( )。
A.同時(shí)分析兩只股票的走勢,采用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。
B.兩幅單式折線統(tǒng)計(jì)圖可以組合成一幅復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。
C.一幅復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖能分成多幅單式折線統(tǒng)計(jì)圖。
D.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示出數(shù)量的多少,還可以表示出數(shù)量的增減變化趨勢。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫得數(shù)。
410–20= 320÷40 = 15×30 = 2.05×100 = 32×15×2=
25×40= 15÷100= 125×8= 198+97= 274–46–54=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】口算。
125×8= 300÷12= 450×20=
300-82= 299+63= 13×4+17×4=
2.6×1000= 81.6÷1000= 2.03×10=
6.6÷100= 63÷7÷9= 101×25=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五(1)班評選學(xué)習(xí)型家庭,統(tǒng)計(jì)家中藏書本數(shù)。
(1)小丁丁家里的藏書是小胖家的3倍,比小胖家多了252本,小丁丁和小胖家各有幾本藏書?
(2)小亞和小巧家共有藏書326本,小亞家比小巧家少32本,小亞和小巧家各有多少本藏書?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】五年級有42名同學(xué)參加校運(yùn)動(dòng)會開幕式表演。
(1)訓(xùn)練時(shí),老師給他們排隊(duì)伍,這個(gè)隊(duì)伍可以是________行________列,也可以是________行________列……最多可以排成________個(gè)不同的隊(duì)伍。
(2)經(jīng)過主席臺時(shí),這些同學(xué)要分組變換隊(duì)形,如果每組人數(shù)同樣多,且不少于2人,則有多少種不同的分法?請列表解決。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在括號里填“<”“>”或“=”。
7.218(______)7.22 6.3(______)6.300 1.8×0.75(______)1.8×1.02
2.8×0.6(______)2.6 3.5×0.8(______)0.8 0.95×0(______)0.95+0
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是紅星小學(xué)五年級各班的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。
班級 | 五(1)班 | 五(2)班 | 五(3)班 | 五(4)班 |
人數(shù) | 47 | 48 | 49 | 43 |
哪幾個(gè)班的人數(shù)可以平均分成人數(shù)相同的小組(每組至少有2人)?哪幾個(gè)班的人數(shù)不可以?為什么?
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