15．把一根12米長的繩子平均截成4段，每段占全長的$\frac{1}{4}$，每段長3米．

分析 把這條繩子的長度看作單位“1”，把它平均截成4段，每段占全長的$\frac{1}{4}$；求每段長，根據(jù)平均分除法的意義，用這根繩子的長度除以平均分成的段數(shù)即可．

解答 解：1÷4=$\frac{1}{4}$
12÷4=3（米）
答：把一根12米長的繩子平均截成4段，每段占全長的$\frac{1}{4}$，每段長3米．
故答案為：$\frac{1}{4}$，3．

點評 此題是考查分?jǐn)?shù)的意義．把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)．求每段占全長的幾分之幾與這條繩子的長度無關(guān)，求每段長則與這根繩子的長度有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

5．如圖，線段AB為邊長3厘米．
①以線段AB為邊長，畫一個正方形．
②分別以正方形不相鄰的兩條邊為直徑在外面畫兩個半圓．             
 ③所組成的圖形一周的長是15.42厘米．
④圖是按$\frac{1}{1000}$的比例尺畫的，所組成圖的實際面積是1606.5平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．
$\frac{1}{6}$×$\frac{2}{3}$÷（□-$\frac{8}{15}$）=$\frac{5}{12}$
$\frac{2}{9}$=$\frac{1}{□}$+$\frac{1}{□}$+$\frac{1}{□}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在○里填上＞、＜或=．
四五折○$\frac{9}{20}$
$\frac{2}{3}$×$\frac{4}{5}$○$\frac{2}{3}$÷$\frac{4}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

10．直接寫出得數(shù)
$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{3}$$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{6}$$\frac{3}{7}-\frac{1}{5}$1.8÷$\frac{4}{5}$
$\frac{2}{5}$÷$\frac{1}{4}$24÷$\frac{3}{8}$$\frac{1}{4}$+1.5$\frac{1}{7}$×2.8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．李文讀一本書，第一天讀了全書的20%，第二天讀了48頁，兩天正好讀了這本書的一半，這本書有多少頁？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在每個等式中分別填入$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{3}$，$\frac{1}{6}$使等式成立．
（$\frac{□}{□}$+$\frac{□}{□}$）÷$\frac{□}{□}$=1
（$\frac{□}{□}$+$\frac{□}{□}$）÷$\frac{□}{□}$=2
（$\frac{□}{□}$-$\frac{□}{□}$）÷$\frac{□}{□}$=1
$\frac{□}{□}$+$\frac{□}{□}$÷$\frac{□}{□}$=2$\frac{1}{2}$
$\frac{□}{□}$÷（$\frac{□}{□}$-$\frac{□}{□}$）=1
$\frac{□}{□}$÷（$\frac{□}{□}$-$\frac{□}{□}$）=3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．張師傅做了50個零件，他做零件的合格率在90%-96%之間，張師傅至少做了45合格零件，也有可能最多做了48個合格零件．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

9．列式計算．
（1）6.8加上3.2的$\frac{3}{4}$，和是多少？
（2）比一個數(shù)多25%的數(shù)是40，求這個數(shù)．（用方程解）

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同步練習(xí)冊答案