小明每20天去一次公園，小強(qiáng)每25天去一次公園，今天兩人在公園相遇，至少多少天他們又在公園相遇？
考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專(zhuān)題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：只要求出20和25的最小的公倍數(shù)，即是他們下一次碰面的天數(shù)，據(jù)此解答．
解答： 解：20=2×2×5，25=5×5，
20和25的最小公倍數(shù)是2×2×5×5=100；
答：至少100天他們又在公園相遇．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：先分解質(zhì)因數(shù)，再求它們的最小公倍數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1個(gè)十，9個(gè)一是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有甲、乙兩個(gè)杯子，甲盛水，乙盛果汁，先將甲杯的水倒入乙杯，使乙杯內(nèi)液體增加一倍，調(diào)勻；再將乙杯的果汁水倒入甲杯，使甲杯內(nèi)液體增加一倍，調(diào)勻；…，如此五次，最后乙杯果汁占果汁水的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫(huà)成長(zhǎng)短不同的長(zhǎng)方形，從
 
統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工程隊(duì)投資20萬(wàn)元完成了一項(xiàng)工程，比計(jì)劃節(jié)約了
1
5
，比計(jì)劃節(jié)約投資了多少萬(wàn)元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一張長(zhǎng)30厘米，寬18厘米的長(zhǎng)方形紙，要分成大小相等的小正方形，且沒(méi)有剩余．最少可分成（　�。�
A、12個(gè)B、15個(gè)C、9個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年是
 
年，全年有
 
個(gè)星期零
 
天．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

紅星村挖了一口井，井口的外沿周長(zhǎng)3.14米，想給它配上一個(gè)井蓋，井蓋的面積是多少？如果沿著井邊鋪3.5米寬的石子地，每車(chē)小石子能鋪12平方米，那么至少要運(yùn)幾車(chē)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、2、
 
、2、17、
 
、15、2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案