有四個(gè)好朋友，他們相約到森林里游玩，一路上，他們都興高采烈，談笑風(fēng)生．可是，天公不作美，半途中突然下起了雷陣雨，四人成了落湯雞．等到雨停了，四人都感到饑餓，于是他們拿出了所帶的小面包，發(fā)現(xiàn)有三分之一的小面包被淋濕了，已經(jīng)無法食用，四人便把余下的可以食用的小面包平分了，繼續(xù)游玩．游玩時(shí)四人每人都吃了6片．天黑了他們回家，途中清點(diǎn)了面包數(shù)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)大家剩下的面包總數(shù)，恰好是平分面包時(shí)一個(gè)人所得的面包數(shù)．請(qǐng)問當(dāng)初他們一共帶了多少個(gè)小面包？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：由題意可得：“游玩時(shí)四人每人都吃了6片”則4人共吃了（4×6=24片），設(shè)每人分到x片面包，剩下的是“一個(gè)人所得的面包數(shù)”，即剩下的也是x片，依據(jù)“沒被淋濕的面包數(shù)量-吃掉的面包數(shù)量=剩下的數(shù)量”即可列方程求出每個(gè)人分到的面包數(shù)量，而淋濕后的面包數(shù)占總數(shù)的（1-
1
3
），于是用除法計(jì)算即可求出面包的總量．
解答： 解：設(shè)每人分到x片面包，
4x-4×6=x，
    3x=24，
     x=8；
（4×8）÷（1-
1
3
），
=32÷
2
3
，
=48（個(gè)）；
答：當(dāng)初他們一共帶了48個(gè)小面包．
點(diǎn)評(píng)：求出淋濕后剩余的面包的數(shù)量，是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一幅比例尺是
1
1500000
地圖上，量得鄭州至開封大約5厘米，鄭州與開封大約相距
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明從一個(gè)長方體紙盒上撕下兩個(gè)相鄰的面（展開后如下圖，單位：厘米），做這樣一個(gè)紙盒的至少需要硬紙板多少平方厘米？（接縫處不計(jì)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

旅行社推出“××風(fēng)景區(qū)一日游”的兩種出游價(jià)格方案．
方案一：
成人每人150元，兒童每人60元．		 方案二：
團(tuán)體5人以上，每人100元．
（1）成人6人，兒童4人，怎樣購票合算？
（2）成人4人，兒童6人，怎樣購票合算？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在50人的班級(jí)中，組織了3個(gè)課外活動(dòng)小組，其中參加體育組的25人，參加音樂組的25人，參加美術(shù)組的22人；同時(shí)參加音樂、體育兩組的11人，同時(shí)參加音樂、美術(shù)兩組的10人，同時(shí)參加美術(shù)、體育兩組的9人，三組都參加的5人，試問在這個(gè)班級(jí)中這3個(gè)小組都未參加的有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4點(diǎn)
 
分時(shí)，分針與時(shí)針在同一直線上，且方向相反．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)分?jǐn)?shù)分別被1
2
3
與3.75除，商都是整數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

自行車隊(duì)出發(fā)15分鐘后，通信員騎摩托車去追他們，在距出發(fā)地點(diǎn)12千米處追上了自行車隊(duì)，然后通信員立即返回出發(fā)點(diǎn)，到后又返回去去追自行車隊(duì)，再追上是恰好離出發(fā)點(diǎn)24千米，那么自行車和摩托車的速度分別是每分鐘
 
，
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個(gè)貯水池，第一次放出全池水的
2
5
，第二次放出40立方米水，第三次放出剩下水的
2
5
，池里還剩下56立方米的水，全池蓄水多少立方米？（列式解答）

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同步練習(xí)冊(cè)答案