如圖示，指針停在哪種顏色區(qū)域的可能性最大？（　　）
A、綠色B、黃色C、紅色D、白色
考點(diǎn)：可能性的大小
專題：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析：根據(jù)指針指向區(qū)域的可能性就是所指區(qū)域的面積與總面積的比即可解答．由于綠色區(qū)域的面積最大，則知轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤待停止后指針指向綠色區(qū)域的可能性最大．
解答： 解：根據(jù)題意可知：綠色區(qū)域的面積＞紅色區(qū)域的面積＞黃色區(qū)域的面積，
而總面積是固定的，所以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤待停止后指針指向綠色區(qū)域的可能性最大；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查可能性大小的求法，用到的知識(shí)點(diǎn)為：可能性=相應(yīng)的面積與總面積之比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三億八千零五十萬(wàn)二千零四十寫作
 
．這個(gè)數(shù)四舍五入到億位，記作
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4千米=
 
米		8000米=
 
千米
600米+400米=
 
千米		6千米-1000米=
 
米
3分=
 
秒		540分=
 
時(shí)
300秒=
 
分
 
秒		2時(shí)15分=
 
分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五年級(jí)一班今天到校39人，1人請(qǐng)假，這個(gè)班的出勤率是（　�。�
A、97.5%B、97.4%
C、95%D、97%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20以內(nèi)所有的質(zhì)數(shù)的和是（　�。�
A、既是偶數(shù)，又是合數(shù)
B、既是奇數(shù)，又是合數(shù)
C、既是奇數(shù)，又是質(zhì)數(shù)
D、既是偶數(shù)，又是質(zhì)數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在1.2后面添上百分號(hào)，這個(gè)數(shù)就（　�。�
A、大小不變
B、擴(kuò)大為原來(lái)的100倍
C、縮小為原來(lái)的 
1
100
D、縮小為原來(lái)的
1
10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩個(gè)班的近視率都是16%，下面的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲班的近視人數(shù)比乙班多
B、甲乙兩班的人數(shù)同樣多
C、乙班的近視人數(shù)比甲班多
D、無(wú)法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

筆算：帶☆的題驗(yàn)算
708×3=450×6=☆600-395=
247×6=74÷9=☆869+124=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種長(zhǎng)、寬、高分別是20cm、15cm、3cm的長(zhǎng)方體果盒．現(xiàn)有這種果盒2盒，把它包成一包，一般有
 
種包法；最節(jié)約紙的一種包法（接頭處不計(jì)），它的長(zhǎng)是
 
，寬是
 
，高是
 
．

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