2條半徑組成圓的一條直徑．
錯(cuò)誤
分析：根據(jù)圓的直徑的含義：通過(guò)圓心，并且兩端都在圓上的線段，叫做直徑；因?yàn)閺拈L(zhǎng)度來(lái)說(shuō)，一條直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的兩倍，但是如果這兩條半徑不在一條直線上，就不能說(shuō)這兩條半徑是一條直徑；據(jù)此判斷即可．
解答：由分析可知：一條直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的兩倍，但是如果這兩條半徑不在一條直線上，就不能說(shuō)這兩條半徑是一條直徑．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了直徑的含義，應(yīng)注意知識(shí)的理解并能靈活運(yùn)用．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2條半徑組成圓的一條直徑．
×
×
．（判斷正誤）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求在方格紙上畫(huà)圖并回答問(wèn)題．（每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）

（1）用數(shù)對(duì)表示A點(diǎn)的位置是（
4
4
，
5
5
 ）．
（2）以A點(diǎn)為圓心，畫(huà)一個(gè)半徑為3厘米的圓．算一算，這個(gè)圓的面積是
28.26
28.26
平方厘米．
（3）將這個(gè)圓平移，使平移后的圓與原來(lái)的圓組成軸對(duì)稱圖形，并作出這個(gè)軸對(duì)稱圖形的一條對(duì)稱軸．
（4）把三角形按1：3縮小，畫(huà)出縮小后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)動(dòng)動(dòng)手，畫(huà)一畫(huà)！
如圖是一個(gè)花瓶的平面圖，是四條弧線組成，這4條弧線都是半徑為2厘米的圓的一部分，把這個(gè)平面圖分割成幾塊，重新組合成一個(gè)正方形．并求出這個(gè)正方形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

動(dòng)動(dòng)手，畫(huà)一畫(huà)！
如圖是一個(gè)花瓶的平面圖，是四條弧線組成，這4條弧線都是半徑為2厘米的圓的一部分，把這個(gè)平面圖分割成幾塊，重新組合成一個(gè)正方形．并求出這個(gè)正方形的面積．

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