用遞等式計(jì)算
4
15
÷
3
5
×
1
12
 12÷
1
6
÷
2
3
 10÷
5
6
×
4
5
 
3
4
+
3
7
+
1
4
 		 14-
3
8
-
5
8
 （
4
15
+
4
9
）×45．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算
專(zhuān)題：運(yùn)算順序及法則
分析：（1）（2）（3）把除法變?yōu)槌朔�，約分計(jì)算．
（4）運(yùn)用加法交換律與結(jié)合律簡(jiǎn)算．
（5）運(yùn)用減法的性質(zhì)簡(jiǎn)算．
（6）運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算．
解答： 解：（1）
4
15
÷
3
5
×
1
12

=
4
15
×
5
3
×
1
12

=
1
27
；

（2）12÷
1
6
÷
2
3

=12×6×
3
2

=108；

（3）10÷
5
6
×
4
5
 
=10×
6
5
×
4
5
 
=
48
5
；

（4）
3
4
+
3
7
+
1
4

=（
3
4
+
1
4
）+
3
7

=1+
3
7

=1
3
7
；

（5）14-
3
8
-
5
8

=14-（
3
8
+
5
8
）
=14-1
=13；

（6）（
4
15
+
4
9
）×45
=
4
15
×45+
4
9
×45
=12+20
=32．
點(diǎn)評(píng)：完成本題要注意分析式中數(shù)據(jù)，運(yùn)用合適的簡(jiǎn)便方法計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

估一估，說(shuō)一說(shuō)，大約有多少個(gè)字？（約40  400  4000）
                                      桂花雨（節(jié)選）
    故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)．桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)��！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮（luó）．送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多．”
    桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的．桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”．搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮．如果讓它開(kāi)過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了．
    搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事．所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺催�不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的．”可是母親一看天上布滿(mǎn)陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花．這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u．搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花．我喊著：“��！真像下雨，好香的雨��！”
    桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅．全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

喜歡怎樣算就怎樣算．
500÷4
12×25
21×36-36
39×19+19．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解決問(wèn)題
（1）一根繩子長(zhǎng)15米，剪下它的
2
3
，剪下了多少米？還剩下全長(zhǎng)的幾分之幾？還剩下多少米？
（2）合唱隊(duì)共有80人，其中女生占
4
5
．合唱隊(duì)中男生有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算，并觀察下面的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2
15
×
9
16
=
7
12
×
3
14
=
8
17
×
51
56
=
2
15
×
21
16
=
7
12
×
15
14
=
8
17
×
51
24
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看圖列式計(jì)算

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

算一算．
4
7
÷
1
4
3
11
÷
6
10
2
5
÷
6
10
4
9
÷20．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

彤彤參加《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的備賽訓(xùn)練營(yíng)．下面是彤彤在訓(xùn)練營(yíng)中掌握詞匯量的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表繪制折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，并回答下面的問(wèn)題．
時(shí)間/天 5 10 15 20 25 30 35
詞匯量/個(gè) 85 120 135 140 145 148 150

（1）彤彤的詞匯量在哪一階段提高得最快？哪一階段提高得最慢？
（2）估計(jì)彤彤第8天掌握的詞匯約是多少個(gè)．她掌握130個(gè)詞匯大約是第幾天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一張八仙桌，如圖，桌面的邊長(zhǎng)是8dm，要配上一塊與桌面同樣大的玻璃，這塊玻璃的面積應(yīng)該是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案