同學(xué)們?nèi)ゲ杉参飿?biāo)本.五年級(jí)采集了a個(gè),六年級(jí)采集的個(gè)數(shù)比五年級(jí)多了數(shù)學(xué)公式,則六年級(jí)采集了________個(gè);當(dāng)a=30時(shí),六年級(jí)比五年級(jí)多采了________個(gè).

a    6
分析:(1)由“六年級(jí)采集的個(gè)數(shù)比五年級(jí)多了”得出:把五年級(jí)采集的數(shù)量看作單位“1”,六年級(jí)采集的數(shù)量=五年級(jí)采集的數(shù)量×(1+);
(2)因?yàn)榱昙?jí)采集的個(gè)數(shù)比五年級(jí)多了,即六年級(jí)比五年級(jí)多的數(shù)量=五年級(jí)采集的數(shù)量×,把a(bǔ)=30代入中算式計(jì)算即可.
解答:(1)六年級(jí)采集了:
a×(1+),
=a(個(gè)).
答:六年級(jí)采集了個(gè).
(2)當(dāng)a=30時(shí),
六年級(jí)采集的個(gè)數(shù)比五年級(jí)多采集了:30×=6(個(gè)).
答:六年級(jí)采集的個(gè)數(shù)比五年級(jí)多采集了6個(gè).
故答案為:a;6.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”,把給出的字母當(dāng)做已知數(shù),再根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系,用給出的字母表示未知數(shù);把給出的字母表示的數(shù)代入含字母的式子解答即可.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?nèi)ゲ杉参飿?biāo)本,四年級(jí)采集了a個(gè),六年級(jí)采集的個(gè)數(shù)是四年級(jí)的3倍,六年級(jí)采集了
3a
3a
個(gè).當(dāng)a=20時(shí),六年級(jí)比四年級(jí)多采集
40
40
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?nèi)ゲ杉参飿?biāo)本.五年級(jí)采集了a個(gè),六年級(jí)采集的個(gè)數(shù)比五年級(jí)多了
1
5
,則六年級(jí)采集了
6
5
a
6
5
a
個(gè);當(dāng)a=30時(shí),六年級(jí)比五年級(jí)多采了
6
6
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

同學(xué)們?nèi)ゲ杉参飿?biāo)本,四年級(jí)采集了a個(gè),六年級(jí)采集的個(gè)數(shù)是四年級(jí)的3倍,六年級(jí)采集了________個(gè).當(dāng)a=20時(shí),六年級(jí)比四年級(jí)多采集________個(gè).

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