分母不同的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)單位也不相同.
正確
正確
分析:將單位“1”平均分成若干份,表示其中這樣一份的數(shù)為分?jǐn)?shù)單位.由此可知,一個分?jǐn)?shù)的分母幾,其分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一,所以分母不同的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)單位也不相同.
解答:解:根據(jù)分?jǐn)?shù)單位的意義可知,
個分?jǐn)?shù)的分母幾,其分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一,
所以分母不同的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)單位也不相同.
故答案為:正確.
點評:根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,一個分?jǐn)?shù)的分母其實就是將單位“1”平均分成的份數(shù).分?jǐn)?shù)單位就是表示其中這樣一份的數(shù).
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

通分就是把分母不同的分?jǐn)?shù)改寫成分母相同的分?jǐn)?shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

通分就是把兩個分母不同的分?jǐn)?shù)化成相同分母的分?jǐn)?shù)的過程.
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. (判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分母不同的分?jǐn)?shù)要
通分
通分
才能相加.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分母不同的分?jǐn)?shù)相加減,要先
 
相加減.

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