小明坐在教室第3行第5列，用數(shù)對（5，3）表示，那么小華坐在第6列第5行，可用數(shù)對（ ）表示．


  1. A.
    （5，6）
  2. B.
    （6，5）
  3. C.
    （3，5）
B
分析：數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可解決問題．
解答：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得：小華坐在教室的第6列第5行，用數(shù)對表示為：（6，5），
答：小華坐在第6列第5行，可用數(shù)對（6，5）表示．
故選：B．
點評：此題考查了利用數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明坐在教室第3列第4行，用數(shù)對表示小明的位置
（3，4）
（3，4）
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?霞浦縣）小明坐在教室第3行第5列，用數(shù)對（5，3）表示，那么小華坐在第6列第5行，可用數(shù)對（　�。┍硎荆�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明坐在教室第3列第2行用（3，2）表示，小麗坐在教室第4列第1行用
（4，1）
（4，1）
來表示．用（5，6）來表示的同學(xué)坐在第
5
5
列第
6
6
行．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小明坐在教室第3列第4行，用數(shù)對表示小明的位置______．

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